６年 帰り道

６年生の国語では，「帰り道」という教材を勉強しています。

この教材は，二人の視点から書かれており，子どもたちはおもしろい書き方だと思ったようです。

授業で，書かれている内容から，登場人物の人物像を読み取るという活動を行いました。

「２０ページの７行目に『歩いても，歩いても，ふり落とせない。』と書いてあるから，何かあると引きずってしまうのだと思います。」

「２１ページの１行目に『思っていることが，なんで言えないんだろう。』と書いてあるから，自分の思っていることがなかなか口に出せない人物だと思いました。」

と，本文から登場人物の人物像をとらえることができていました。


この単元の終わりには，観点を決めて，感想を書く活動を予定しています。

６年 体育〜高跳び〜

体育の学習では高跳びが始まっています。

久しぶりの高跳びなので，始める前にストレッチをしっかりすること，低い高さから跳ぶこと，待っている位置に気を付けることなど，安全に気を付けて行っています。

子どもたちは「楽しかった」「もっと高い高さにチャレンジしたい」と意欲的でした。

避難訓練

今日は，全校で避難訓練をしました。

地震時には，まず机の下にもぐり，しっかり頭を守りました。

その後の火災時には，ハンカチを口に当て，列になって速やかに避難しました。

どちらの訓練も実際に生かされる場がないことを願いますが，万が一のために準備をしておくことは大切なことです。

この機会に，ご家族でもいろいろな場面を想定して話し合っていただけたらと思います。

５年 インゲン豆の中身は…？

今日はインゲン豆の種子を割って，中身を観察しました。小さな種子の中にも，根・茎・葉になる部分がしっかりあることに驚いていました。

算数科「時こくと時間」

算数科「時こくと時間」では，午前午後の学習をしました。
正午・午前・午後の説明をしながら，練習問題に取り組みました。
「短い針は１日に２回まわるんだ！」「１日は２４時間なんだ！」と新たな気づきがあったようで，とても意欲的に取り組んでいました。
時間の問題に苦戦していた子もいましたが，普段の生活でも「かかった時間は何分？」「今は午前？午後？何時？」など質問しながら，学習の定着を図っていきたいと思います。

４年 図画工作科

心に残っている思い出を絵に表す学習，「わすれられないあの時」に取り組んでいます。
大きく自分や友達・家族を描く子，周りの様子を細かく描く子・・・
どんな作品になるか，楽しみです。

４年 季節と生き物

ツルレイシの花が咲きました。
斉藤先生が「ほら，見て！」と声をかけてくださいました。

「ほんまや，咲いてる！」
「黄色くて小さいなあ」
などの反応がありました。成長の速さに驚く子もいたようです。
これからどうなっていくのでしょう？

算数の学習

　１年生の算数で，数を数える学習をしました。

　カードをひいて，出た数と同じ数だけ黒板に生き物や植物をはる活動をしました。

　打楽器をたたいた数を数える活動もしました。

　楽しく学習ができました。

避難訓練

　今日，避難訓練がありました。地震・火災の時の避難の仕方について学びました。

　地震が起こったら，まずは頭を守るため，机の下に入って頭を隠すということを学びました。
　
　火災の時は，火も危険だけれど煙も危険だということを知りました。


　

ひなん訓練を終えて

自分の身を守る行動は，みんなすぐにできて，とてもよかったです。
校長先生や林先生のお話にもありましたが，大切なことは「話をよく聞く・静かにする」ことです。
日ごろから気を付けていけるといいですね。