バルーン交流

１くみが，ぜん校のみんなを
バルーンにしょうたいしました。
楽しかったです。
　　　　　　　　（児童作品）

風とゴムによって…

体育館で，３年生が理科の学習をしている様子です。
今回は，ゴムの力で車の模型がどれでけ進むのか，を実験していました。
５ｃｍ伸ばしたゴムではどれだけ進むのか，１０ｃｍ伸ばしたら…，１５ｃｍ伸ばしたら…と条件を変えながら実験しました。
子どもたちは，どんなことに気付いたのでしょうか？
話題のきっかけの一つになれば良いなと思います。

おじぎそう

　生活科で育てている「おじぎそう」が大きくなってきて，触るとおじぎをするようになりました。みんな，おじぎが見たくてずっとおじぎそうの前で触っています。おじぎをするとなかなか起き上がってこないので，触れなかった子は残念そうにしていました。
　ひまわり・コスモス・ほうせんか・ふうせんかずらも大きくなってきています。

6年 「いろどりいため」をつくろう

今日と昨日，それぞれの学級で調理実習をしました。今回は，野菜いために挑戦です。
野菜の切り方や野菜をいためる順など班で確認しながら行いました。班で協力する姿は素晴らしいもので，調理をしながら片付けもするといったように，それぞれが役割を理解して作りあげることができました。
盛り付け後は，班のメンバーで味の感想を伝え合いました。

4年理科 季節と生き物（夏のはじめ）

カブトムシがさなぎから，どんどん羽化して成虫になっています。カブトムシの成虫のおすとめすを観察しました。カブトムシを持つのが初めてという児童もいて，おそるおそるおすのカブトムシのつのを持っていました。

6年理科 植物の成長と水の関わり

植物の葉から水が水蒸気となって出ていることを前時間に確かめました。本時は，葉のどこから水蒸気が出ているのかを調べる学習でするツユクサの葉の裏側の表皮を取り出して顕微鏡で観察しました。すると葉の裏側に「気孔」とよばれる小さな穴がたくさんあることが分かりました。みんななかなか上手に葉の裏側の表皮をはがしてプレパラートを作っていました。顕微鏡の使い方も随分上手になってきました。

今日はみんなの先生

　今日はみんなの先生の取組がありました。
　体育科の「用具遊び」の学習で，色々な遊びコーナーを作って遊びました。
　保護者の方には，それぞれのコーナーに入ってもらって楽しく遊びました。
　たくさんの保護者の方が来て下さってので，のびのびと楽しく遊ぶことができました。
　ありがとうございました！！

あさがおの観察

　生活科であさがおの観察をしました。
　花が咲いてきたので，紫や青や赤紫など，色とりどりできれいでした。
　色や形や大きさをしっかりと見て観察していました。

うれしいプレゼントが届きました！

今日の午後，６年生の教室に１年生数名がやってきました。
１年生が手紙をもってきてくれたのです。

４月からずっと１年生の掃除のお手伝いをしてきました。それが，６月いっぱいで終わり，そのお礼のお手紙でした。６年生は，習ったばかりのひらがなを使って書かれた手紙を見て，にこやかな表情を浮かべていました。

夏みつけに行きました

　生活科の学習で「夏みつけ」に出かけました。
　学校の隣にある児童公園へ行きました。
　子ども達は，春とは違って，草がのびていたり，春とは違う花が咲いていたりすることに気付いていました。また，バッタやダンゴムシを見つけて大喜びでした。
　学校に帰って，見つけた夏をカードにかきました。