１年 新しくなった図書室で読書を楽しみました

リニューアルできれいになった図書室に初めて入りました。
ずっと教室でしか読書ができなかったので，子どもたちは大喜びでした。
貸出が始まるのは来年度以降の予定です。

２年 生活科「ぐんぐんそだて」

生活科の学習で育てている「ラディッシュ」がようやく収穫期を迎えました！
待ちに待った収穫で，子どもたちは大喜びでした。

もうすぐ実がなりそうなものもたくさんあります。最後までお世話を頑張っています。

２年 体育科「パスゲーム２」

体育科「パスゲーム２」の学習の様子です。
自分たちで作戦を考えたり，試合につながる練習方法を考えたりしています。
チームの中で，励ましの声やアドバイスをし合っている姿，とても素敵です。

２年 図画工作科「ともだち見つけた！」

図画工作科の学習で，身の回りにいる「友達」について考えました。
「扉についている友達は『開けたら閉めてね〜』と言っていると思います。」「電気の近くの友達は『みんな〜，明るいかい？』と言っています。」など，想像を広げて友達を探し，グループで交流をしました。
さて，この写真にはどこに友達がいるでしょう。

４年 国語科「わたしの研究レポート」

国語科「わたしの研究レポート」では，自分が普段から感じていた疑問について，図書室にある本で調べたことをレポートにしてまとめました。
テーマは人それぞれで，幅広いレポートが出来上がりました。

今日は，完成したレポートの交流を学年で行いました。
友達のレポートを読み，新たな発見がたくさんあったようです。
交流した際には，「初めて知ることがたくさんありました」「同じテーマでも調べ方によって違いました」など，感想を伝え合いました。

交流が終わった後には，「もっとたくさんの人のレポートが読みたい」と言っている子もいました。
これからも，わからないことや疑問に思ったことがあったら，すぐに調べる習慣がつくといいですね！

１年 表現タイム 「１年間で できるようになったこと」

今日は１年生の表現タイムの発表がありました。
何度も練習を重ね，先週の金曜日の最終練習では，
「これが本番だったらいいのに〜！」
とみんなが言う程の出来でした。
今日の本番は少し緊張気味でしたが，練習の成果をしっかりと発揮することができていました。
発表後，全校のお兄さんお姉さんから嬉しい感想をたくさんもらい，子どもたちはとても嬉しそうでした。
２年生に向けて，これからもいろいろなことにチャレンジしてほしいです。

２年 はこの形をしらべよう（２）

算数科「はこの形」の学習が続いています。
今度は，「辺」「ちょう点」の数を確かめてから，実際に組み立てます。

「できた〜！」
「１つのちょう点に１種類ずつ辺がくっついている。」
ここでも，新たな気づきがありました。
立体の導入的な学習である「はこの形」，さまざまな操作活動を通して学びを深めていってほしいと思います。

２年 はこの形を調べています（１）

算数科「はこの形」の学習で，面や，辺，ちょう点の数を調べています。
正方形や長方形の面があることを確かめたあと，実際に組み立てて確かめます。

「うまくできた！」
「上からおさえても大丈夫だ！」
組み立て終えた瞬間，わあっと盛り上がりました。

２年 にぎやかな廊下です

１・２年生の教室前の廊下には，たくさんの作品が掲示してあります。
２年生は，図画工作科「わくわくすごろく」，「ときめきコンサート」の学習で作ったものを飾っています。
思わず立ち止まって鑑賞する子，自分の作品を探して友だちに伝える子・・・ぜひ，たくさんの「すてき」を見つけてくださいね。

１年 生活科 チューリップの芽が顔を出してきました♪

昨年１１月にみんなで植えたチューリップの球根。
かわいい芽が続々と出てきました。
春はもうすぐそこまで来ています。