見てください！すごいでしょう？

この牛乳パックを見て下さい！すごいでしょう？

６年１組の牛乳パックです。

中には１１枚入っています。これなら，北白川小学校のみんなの

見本となれますね。

６年生のみんなは，お世話になった北白川小学校に，

卒業までの残りわずかな日々で，良き伝統を残していけたらいいですね。

小さな巨匠展鑑賞へ行きました。

京都市美術館別館へ、小さな巨匠展の鑑賞に行きました。
左南支部は「みんなのすごろく」を作りました。
友だちと一緒に作品を作り、
みんなで作ると大きなパワーになるのだなあと体験しました。

３くみのみんなは、他校の友だちの作品に大喜びでした。
宇宙ステーション、乗馬、お祭り、大きなケーキ・・・
生き生きとした作品が溢れていました。

電磁石を強くするには？

この単元を通して，「電磁石を強くするにはどうすればいいのか。」という疑問が
子どもたちの中で一番大きかったようです。
そこで，今日は，その課題を解決する活動をしました。
まず，乾電池１個でも人間の体を支えることができることを体験した後，
「コイルの巻き数？鉄心の太さ？導線の太さ？何が関係しているのだろう。」
と予想し，実験をしました。
主体的に活動できるように場を設定し，自分が調べたいコーナーへ行って
調べていました。
予想を立て，検証し，主体的に課題を追究している姿がさすが６年。
今の内にしっかり力をつけてほしいと思います。

午前中は，５年生の理科でした。

今日は，「とけ残った食塩やホウ酸をとかすにはどうすればよいのか。」
ということについて考えました。今までの生活経験の中から，
「温度をあげればとける。」「水をもっと増やそう。」「とことんかきまぜる。」
といった予想が立てられました。
グループで実験方法を考え実験をしてみると・・・，
「お，水を増やすと食塩はとけた。」「温度をあげると，ホウ酸がとけたぞ。」
「よくかきまぜてもあまりかわらないなぁ。」といろいろな声が。
そこで，表を使って，５０ｍｌの水にとける量を確認しました。
「じゃあ，さとうはどうなるの？」ということで，水１０ｍｌにさとうをとかすと，
「予想通りかなりとけるぞ。」とみんなで一生懸命容器をふっていました。
ものの性質について充実した学習ができました。

６年生の自由参観〜５校時の様子〜

６年生は，１組が体育，２組が算数をしていました。
ソフトバレーボールで声をかけあう姿や算数でじっくり考える姿もあと少ししか
見ることができないと思うとなんだかさみしいですね。

５年生の自由参観〜５校時の様子〜

５年生は，各学級で社会の学習をしていました。
５年生は，使う資料がたくさんあります。
真剣に考えて学習していました。

４年生の自由参観〜５校時の様子〜

４年生は，１組が図工，２組が国語をしていました。
じっくり考えてプリントに書き込んだり，
しっかり話を聞いたりと，さすが４年生ですね。

３年生の自由参観〜５校時の様子〜

３年生は，学年合同で総合的な学習をしていました。
今まで調べたことを上手にまとめようとしていました。

２年生の自由参観〜５校時の様子〜

２年生は，１組が国語，２組が道徳をしていました。
どの子も集中して学習に取り組んだり，話を聞いたりしていました。

１年生の自由参観〜５校時の様子〜

１年生は，算数で大きな数の学習を生かして，
すごろくを楽しもうとしているところでした。
入学してもうすぐ１年がたちますが，たくさんのことを学習しましたね。