立ち上がれ ねん土！（4年）

　17日（水）に図画工作科の学習「立ち上がれ　ねん土！」を行いました。
　子どもたちは，立たせ方を工夫しながら，様々な作品を作っていました。
　粘土をぎゅっと「固めて」ロボットを作ったり，細長い粘土を「積み上げて」建物を作ったりしていました。他にも，粘土同士で「支え合わせて」立つ家や１枚の粘土をぐるりと巻いて立たせた家など，子どもたちの豊かな発想から素敵な作品がうまれていました。

大きくなあれ （4年）

　理科「季節と生き物」の学習でツルレイシを育てています。休耕期間中にまいた種から芽が出てきたので，花壇に植えかえました。
　子どもたちは「大きく育ってね。」と願いを込めながら，植えていました。

4年 学校再開

　本日，学校が再開しました。
　まずは，校長先生から休校中に学んだことを今後の学校生活にいかしてほしいというお話を，次に養護教諭から新型コロナウィルスについてのお話を聞きました。
　その後，各クラスに戻り，課題や学級目標について話し合いをしました。
　「どんなクラスにしたいか。」と尋ねると，「活気のあるクラスにしたい。」と答えた子どもがいました。今日は，4年生をはじめたくさんの子どもたちが学校に登校し，少しずつ学校に活気が戻ってきました。

４年理科 芽が出ました！

４年生のみなさん，先日担任の先生から受け取ったツルレイシの種は，観察できましたか？
細かいところまで観察し，気づいたことを観察カードに書いてくれたらうれしいです。



さて，今日はうれしい報告があります♪

５月１３日にまいたツルレイシの種から，芽が出ました。
先生は，芽が出るのを「まだかなまだかな」と楽しみにしていたので，とても嬉しかったです。

また成長のようすを一緒に観察しましょうね。

４年生のみんなへ おうち時間

　「オクラ」がぐんぐん育つためには，「水やり」もしないといけないですよね！
先生はきりふきを使って水やりをしました。

　学校が始まったら，みなさんも「ツルレイシ」の水やりを忘れずにしましょうね。

４年生のみんなへ おうち時間

　みなさん，この臨時休校中，どんなおうち時間をすごしていますか？

先生は，おうち時間を使って「オクラ」の種まきをしました。
学校が始まったら，みなさんは「ツルレイシ」の成長をかんさつしますね。

「ツルレイシの成長」と「オクラの成長」はどんな違いがあるのかなあ。
また，同じところはどこなのかなあ。

そんなことを考えながら種まきをしていました。

みなさんのおうち時間についてお話できる日が早く来るのを楽しみにしています！

4年理科 種まきをしました！

４年生のみなさん、暑い日が続きますが元気に過ごしていますか？

先生は今日,あるものの種をまきました。


さて，いったいなんの種でしょうか・・・？
教科書にも登場しますよ！



★ヒント★
・苦いので，苦手な人もいるかもしれません。
・沖縄県で，よく食べられています。
・「ニガウリ」「ゴーヤ」ともいいます。


わかりましたか？
正解は『ツルレイシ』です。


学校が始まったら，いっしょに観察をしていきましょうね！

4年生 体も心もリフレッシュ

　なかなか外へ出て体を動かすことができない日々が続いていますね。
　でも，そんな今だからこそ，お家や家の前でできる運動をしてみてはどうでしょうか。
　お家の中では，親子や兄弟でストレッチをしたり，体そうをしてみてはどうですか。
　家の前では，なわとびもできます。今まで，学習したわざや新しいわざにちょうせんするのもいいですね。
　体を動かすことで，気分転かんになり，体も心もリフレッシュできます。
　ぜひ，色々な運動をためしてみてください。

4年生のみなさんへ

　先日の家庭ほう問では，みんなの顔を見ることができてうれしく感じました。
　かだいも進んでいますね。「りょうが多くて，大へん。でも，あとは漢字だけ。」と，がんばっている声も聞きました。
　みんなのプリントを見ていると，一週間の計画を立て見通しをもって取り組んだり，間ちがったところをきちんと直して学習していたりする様子がつたわってきます。
　大へんですが，今の取り組んでいることは自分の力になりますので，コツコツとがんばりましょう。

4年理科 4月18日の天気と気温

4月18日は土曜日でしたが，朝から雨が降っていたので，雨の日の気温を測ってみました。


みなさんも，晴れの日・曇りの日・雨の日の一日の天気や気温を調べてみて，分かったことや気づいたことをプリントに書いておきましょう！