たんぽぽ 生活単元 草木染め

生活単元学習では，畑で穫れたタマネギの皮や，校内の桜の木を使って草木染めをしています。
高学年は，手順書を見ながら，一人で用具を準備したり，水や媒染の材料を計量したりし
ながら，最後まで作業をやりきりました。
染色の前には，ビー玉や割りばし，洗濯バサミなどを使って，しぼりの模様をつけることにも挑戦しました。
今は，染め上がった布で作品作りに取りかかっています。

たんぽぽ 分数の学習

たんぽぽ学級の高学年は，「分数とその計算」の学習に取り組んでいます。
今日は，等しい分数について考えました。
分数パズルを使って，等しい分数を探しながら，分母の違う分数の足し算にチャレンジしていました。

たんぽぽ 音楽の鑑賞の授業

音楽の鑑賞の学習を行いました。
映像を見ながら音楽を聴き，指揮者になったつもりで「鑑賞棒」を使って鑑賞しました。
「鑑賞棒」は，割りばしくらいの長さの棒の先にリボンをつけたもので，音楽に合わせて振ると，リボンがひらひらします。
曲の感じに合わせて振り方を変えると，自分がどう音楽を感じているかが目に見えて分かります。
「鑑賞棒」を使って鑑賞した後には，「曲を聴いて感じたこと」をたくさん発表していました。

たんぽぽ タマネギとニンニクの収穫

たんぽぽ学級の生活単元学習が本格的に始まりました。
始まったとたんにタマネギとニンニクの収穫です。
今年度は，タマネギもニンニクも豊作です。
みんなで収穫した後は，ひもで結んで干しました。
５年生は二人で協力し合って，同じ長さにひもを切り，６年生は，ひもの結び方を，丁寧に３年生に教えていました。

たんぽぽ 登校日の様子

本日の登校日，全員揃ったたんぽぽ学級は，たんぽぽファームのお世話をしました。
昨年度よりもたくさんおいしい野菜を収穫するために，「誘引（ゆういん）」，「わき芽かき」「わかどり」をしました。
そして，野菜の種類ごとに合った水やりをしました。
最後には，「大きくなってね。」「これからどんどん成長するで！」と声をかけていました。

たんぽぽ 学習相談日

５月１９日（火）は，学習相談日でした。
朝の会をしたり，休校中の課題の確かめをしました。
みんな一生懸命学習していることが伝わってきました。
久しぶりにみんなに会えて，とても嬉しかったです。

たんぽぽ 命のつながり

たんぽぽファームを手入れしていたら，小さな芽を発見しました。
雑草かな，と思って近づいてみると，なんと，シソの芽でした。
昨年度育てていたシソから落ちた種が発芽していたのです。
小さな芽から「命のつながり」を感じました。
そして，たんぽぽファームには新しい苗を植えました。
何の苗でしょう？

たんぽぽ たんぽぽファームの様子

サツマイモとトマトの苗を植えました。
昨年度よりもたくさん収穫できるように，どのように育てたらいいかを，調べておいてくださいね。

たんぽぽ 「終わり」が見えない不安と付き合う

新型コロナウイルス感染症拡大防止の「外出自粛」や「ステイホーム」が長引くにつれ，「終わりが見えない不安」でしんどくなることがありますね。
大人も子どもも，「いつ終わるんやろう…」と思うと，うんざりしてきます。
家にいると，長い時間をどのように使っていいのか分からず，結局時間だけが過ぎていくことはありませんか？
ふと横を見ると，やるべきことができていなくて，ますます不安になる…
そんなときにおすすめなのが，「時間の枠（わく）を作ってみる」「今やることだけ見えるようにする」です。
枠にはめられると窮屈（きゅうくつ）だと思っていても，案外枠があった方が楽なときもあるのではないでしょうか。
良かったら，試してみてください。

たんぽぽ 夏野菜の苗を植えました

たんぽぽファームに，夏野菜の苗を植えました。
地域の方が，きれいに畝づくりをしてくださりました。
本当は，みんなで一緒に植えたかったのですが残念です。
学校が再開したら，育て方を調べて，たくさん収穫できるようにお世話をしましょう。