2年生 ひろがれわたし お家の人からの手紙

　生活科「ひろがれわたし」の学習の最後に，これからの自分についての作文を書きました。「三年生になったらとびばこの６段が跳べるように頑張りたい。」「将来先生になるために，今習っている習字を頑張りたい。」など,それぞれの子どもたちが目標をもつことができました。
　その作文を読んで，保護者の方に内緒でお手紙を書いて頂きました。子どもたちは，お手紙をもらって，「応援してくれるのが嬉しい。」「将来の夢がかなえられるように，頑張ろう！」など，お家の人の言葉に胸に，さらにこれからの自分への期待を高めていました。
　お忙しい中，本当にありがとうございました。

２年生 お楽しみ会の準備

　以前，国語科の学習で「みんなで　きめよう」という学習をしました。そこで，クラスのお楽しみ会ですることをみんなで決めました。
　そこで，今日は決めたことの準備をしました。各担当者に分かれて，手順を決めたり，飾りを作ったりする中で，「私は○○を作るけど，○○さんはどうする？」と相手に意見を聞いたり，「はじめの言葉では，どんなことを伝えたらよいかな。」とお互いに相談し合う姿が見られたりしました。自分たちのお楽しみ会を自分たちの力で作るという意識が芽生えているのだと，大きな成長を感じました。

　本番は再来週，どんなお楽しみ会になるかが楽しみです。

２年生 読書週間

　２月２５日から一週間は読書週間でした。火曜日と木曜日に違うクラスの先生が読み聞かせに来てくださいました。普段読まないジャンルの本を紹介してくださったり，知っている作者の方の本を読み聞かせしてくださったりしました。子どもたちもとても嬉しそうでした。
また，図書委員会の人たちがたくさん企画をしてくれました。低学年対抗の辞書引き大会では，クラス全員で応援をしました。
これを機会にたくさんの子どもたちが本に親しんでほしいと思います。

２年生 国語科 みんなできめよう

　国語科の学習では，みんなできめようという，話し合いの学習をしています。話し合いの仕方を学習したあと，実際に司会者を立てたり，意見をまとめたりしながら，話し合いをします。

　今回は，「６年生を送る会の出し物について」「クラスのお楽しみ会について」の２つについて話し合いをしました。

　それぞれの子どもたちが意見を言うだけでなく，友達の意見に賛成したり，質問をしたりするなど，より深い話し合いができました。

２年生 生活科 ひろがれわたし

　生活科の学習で，「今の自分」と「これまでの自分」を振り返る絵巻物を作り，友達と交流しました。

　産まれた時から今の自分になるまで，大変だったことやできるようになったことを，友達に紹介したことで，友達からもたくさん感想をもらってうれしそうでした。

　８年間の成長の気づきから，これからの自分につなげてほしいと思います。

２年生 図画工作科 ともだちハウス

図画工作科の時間にともだちハウスの学習をしました。

まず，紙粘土を使って，お家に住まわせたい友達を作りました。動物を作ったり，オリジナルのキャラクターを作ったりするなど，楽しく作ることができました。

その後，身の回りにある空き箱やトイレットペーパーの芯などの材料を使って，友達の家を作りました。「２階建てにしよう。」「ブランコを作って遊べる場所を作ってあげたいな。」と色々と考えながら楽しく作ることができました。

２年生 大なわ大会に向けて

　寒い日が続きますが，２年生の子どもたちはほとんどの児童が全員元気に学校に来ることができています。中間休みは，２月下旬の大なわ大会に向けて，練習をする姿が見られます。

　クラスの友達と声を掛け合って自主的に練習をする姿は，２年生らしい成長を感じさせてくれます。

　「ナイス！」「得意な人は連続で跳んでいこう！」などの声かけも見られ，大なわ大会に向けて意気込んで練習しています。

2年生 １００ｃｍをこえる長さ

算数の授業で，「１００ｃｍをこえる長さ」の学習をしました。新しく「ｍ（メートル）」の単位を学習し，身の回りにあるものの長さを測定しました。　　　　　　　　　

「ロッカーの高さが１ｍぴったりだったよ！」「黒板の横の長さが１ｍじゃ足りない、みんなで集まって測ろう！」など，楽しみながら長さを測ることができていました。　　　　　

２年生 洋服をデザインしよう

　３学期が始まって，初めての外国語活動でした。２年生は今，英語で形の名前を話す学習をしています。今日は，Ｔシャツにいろいろな形をデザインして，英語で友達に紹介する活動を行いました。

　「green　star！」「orange　heart！」「light　blue　square！」など，色と形を組み合わせて，楽しく紹介し合っていました。

2年生 ふれあいの日

ふれあいの日，本番を迎えました。どの子どもたちも，自分がインタビューに行ったお店の素敵や人の素敵を，自信をもって発表することができていました。また，発表する時は，はっきり声を出して発表する，相手の目を見て話すなど，発表の時の姿勢を意識している児童も多く，２年生らしい素晴らしい発表ができました。

感想交流では，「初めて知ったことがたくさんありました。」「自分達がいつも行くお店なので，これからもありがとうという気持ちをもってお店に行きたいです。」などの，意見がでました。

２年生の子どもたちも，伝えたいことをみんなに伝えることができて，とても満足した表情でした。