2年生 曇り空に・・・

今日はあいにくの曇り空。
予定していた「ひかりのプレゼント」ができません。
そこで，絵の具を使って虹を描くことにしました。
虹は７色。
しかし，今回は，赤，青，黄の３色だけを使って虹を描きます。
「わあ，赤色と黄色を混ぜたらオレンジになった。」
「黄色とほとんど同じ色や。もう少し青を混ぜよう。」
「これ，伝説の紫色。」
「わあ，きれい。」
「筆洗の水の色がすごいことになっている。悪魔の色や。」
「題名は，『かがやくレインボー』にしよう。」
今日はあいにくの曇り空。
しかし，２年１組の教室には，幾筋もの虹の橋がかかりました。

2年生 カエル大発生！？

音楽の時間にカエルになって，まねっこをしたりお話をしたりしました。
ケロケロケロ
グワッグワッグワッ
ケロケーロ
音楽室が，いっきに田んぼになりました。

その後，教室に帰った子ども達。
ケロケロケロ
グワッグワッグワッ
ケロケーロ
教室も田んぼになりました。

2年生 そこで・・・

収穫をしました。

キュウリ（キングサイズ）・・・１０本
キュウリ（ノーマルサイズ）・・・２本
ナス（ノーマルサイズ）・・・・・５本

お味はいかが？

2年生 こんな感じです

植えてから１か月半の
キュウリ
ナス
トマト
です。

2年生 育てている野菜が・・・

「先生！！めっちゃ大きいキュウリできているで！！」
そこで，みんなで観察に行ってみました。
「うわ〜。でっか〜。」
「ここにも，ここにもキュウリがある。」
「キュウリの下に花がついている。」
「まだ赤ちゃんのもあるで。」
「みんなで食べたい。」
「ナスもできている。」
「トマトもいっぱいできているで。でもまだ緑色やな。」

2年生 町たんけん〜夏〜

夏の町たんけんに出かけました。
春の町の様子と比べてみると・・・
「セミの声がする。」
「暑い。」
「桜の花が咲いていない。」
「あじさいがいっぱい咲いている。」
「この場所，春はガレージやったのに，家が建っている。」
「あっ，かき氷や。」
「ここ，前はちくわとかのお店やったのに，かき氷屋さんになっている。」
「水（ミスト）が出てきた。気持ちいい。」

たくさんの「夏」を見つけながら歩いていると，
「あっ，セミがいる。」
「脱皮している。」
なんと，羽化直後のセミを発見しました。
決定的瞬間に立ち会うことができ，みんな感動です。

2年生 まいごのお知らせ

国語科でまいご探しゲームをしました。
「まいごのお知らせをします。
　やまむらけいたさんという，七歳の男の子がまいごになっています。
　服は緑と白のしましまのもようの長袖で，
　緑の帽子をかぶっています。・・・・」
「この人ですか。」
「正解です。」

なぞなぞは，すぐに答えが分からない問題が楽しいですが，今回は相手がすぐに見つけられた方が，よいお知らせです。
「ぼくの，もうほとんど答えみたいなお知らせや。」
「○○くんのお知らせは，すぐに分かった。」
まいご探しをするときに大事な言葉を落とさずに，お知らせができました。

2年生 どれぐらいの長さかな？

１０cmの長さはばっちりの子ども達。
今度は，１０cmの長さを基準にして，どれぐらいの長さなのかを予想します。
「１０cm２つ分だから，だいたい２０cmぐらいかな。」
「１０cmよりも短いな。６cmぐらいかな。」
「テレビって，一体何cmぐらいあるんやろう。」
予想したあと，実際にものさしで測ってみます。
「１cm違った。」
「おお〜。ぴったり。大正解。」
中間休みも，ものさしを持ってうろうろしていた２年生でした。

2年生 １０cm見つけ

色テープを１０cmの長さに測り切り，１０cmものさしを作りました。
それを使って，教室の中にある１０cmのものを見つけます。
「先生の指の長さ測らせて。」
「僕の鉛筆１０cmやで。」
「アカハライモリの水槽の水の深さは，ちょうど１０cmやった。」
「ドアを開けるところにテープがぴったり入った。」
意外と１０cmぐらいのものがたくさんあって，びっくりです。

２年生 １０cmってどれぐらい？

ものさしを使わないで，１０cmだと思う長さを切り取りました。
実際にものさしで測ってみると・・・
「うわっ，めちゃくちゃ長かった！！」
「あ〜！！あと５mm！！」
だいたいの人が，１０cmよりも長かったようです。
次は，１０cmの長さにテープを切り取り，身の回りのものの中から１０cmのものを見つけていきます。