４年生 郷土を絵にする

　先日写生をした「郷土を絵にする」の作品に色つけをしている児童も
増えてきました。細かく丁寧に最後までできるといいですね。

４年生 誕生日を祝おう

社会科担当の先生が誕生日だったので誕生日係が企画して

寄せ書きを書きました。３年生と合同で祝ってみんな笑顔になりました。

４年生 郷土を絵にする

　「郷土を絵にする」の取組で水路閣に写生に行きました。
自分の選んだ構図をダイナミックに描くことができました。

４年生 ふれあいの日 その２

　みんな自信をもって発表したり役割を果たしたりできました。
これからもいろいろなことにチャレンジしてほしいです。

４年生 ふれあいの日

　４年生のふれあいの日がありました。
これまでの練習の成果を発揮することができました。

４年生 ふれあい親子学習会

　ふれあい親子学習会がありました。
自分の気持ちをどのように伝えるといいかを，
参観に来ていただいた保護者の方々と一緒に考えました。
子どもたちも楽しみながらも気持ちを伝える方法を理解していました。

４年生 版画

　板に絵をうつして彫っている子が増えてきました。
怪我をしないようにお互い声をかけあっていました。
次はいよいよ色つけです。

４年生 中間休みはこおりおに

　こおりおにをしました。
ドッジボールが続いていたのでみんな楽しそうでした。
ちなみに昼休みは多くの子がドッジボールをしていました。

４年生 ふれあいの日に向けて

　担当者が練習を進めています。発表者の２人も
毎日練習を重ね，完璧に原稿を見ずに発表しています。
今日は休み時間や放課後にも自主的に練習をしていました。
本番が楽しみです。

４年生 ふれあいの日のお知らせ

　ふれあいの日のお知らせに全校をまわりました。
ふれあいの日を聞くためのポイントを自分たちで考えて
ポスターを作りました。
「自分の経験と比べて」「〜という言葉に注目して」など
工夫していました。