たんぽぽ 「小さな巨匠展」にぜひお越しください

みなさんにお知らせです。
２月２８日（木）〜３月３日（日）まで，「小さな巨匠展」が堀川御池ギャラリーであります。
いろいろな学校から，育成学級の人たちが自分たちの作品を展示しています。
私たちは，大きな招き猫と小さな招き猫を作りました。
私は，まだどんなのかを見ていないので，楽しみにしています。
ぜひ，私たちの作品をご覧いただけたらうれしいです。
（児童の作品）

わたしのおすすめは，左京南支部のみんなで紙をペタペタはって作った，大きなまねきねこです。
どうしてかというと，目のところがウインクしていてかわいいからです。
それと，一人ひとりが作った小さいまねきねこです。
どうしてかというと，かわいいからです。
わたしは，見た人に
「すごいなあ。」
と言ってほしいです。
ぜひ見に来てください。
（児童の作品）

「小さな巨匠展」には，いろいろな作品があります。
中でも一番目立つ大きいまねきねこと小さいまねきねこがおすすめです。
ぼくたちが作ったまねきねこです。
「きょ大で，時間がかかりそうだな。」
と思ったけれど，みんなで協力して大きいまねきねこにボンドをつけて，ペタペタと（紙を）はったから，楽しくできました。
ぜひ，見に来てください。おねがいします。
（児童の作品）

たんぽぽ 参観日・おもてなし会

２月２０日水曜日の５時間目に，おもてなし会がありました。
おうちの人に来てもらいました。
ぼくは，お茶をいれる係をしました。
人前で話すのがあまり好きではないからです。
ぼくは，お茶をこぼさないように，まちがえないように，注文をきいて，しっかり返事をしました。
ぼくはうまくできました。
自分の役割を果たすために大事なことは，最後までやりきることだと思いました。
（児童の作品）

たんぽぽ 育成学級交流会

２月２２日金曜日，岡崎中学校で交流会がありました。
交流会では，フリスビードッヂボールが一番楽しかったです。
どうしてかというと，フリスビーをシュッと投げられたからです。
ボールブリッジリレーで，ぼくは
「なぜ，こうなった？」
といいました。
中学生が大きい声を出したからです。小学生の時と声が変わっていました。
（児童の作品）

たんぽぽ 貯金箱作り

２月１５日，図工の時間に貯金箱を作りました。
理由は，たんぽぽ学級のみんなで，外食・買い物学習に行くからです。
買い物で使うお金を，おうちのお手伝いをして貯めます。
作り方は簡単です。
まず，牛乳パックをあらって干します。
次に，周りに千代紙をペタペタはります。
そして，お金を入れる穴をあけます。
さいごに，デコレーションをしたら完成です。
先生が，
「お金を出すときは，牛乳パックを切って出してください。」
と言ったとき，私はびっくりしました。
「もっといい出し方ないの。」
と思いました。でも良いのができてよかったです。
（児童の作品）

たんぽぽ 畑づくり

２月１２日火曜日，３時間目の生活単元で，畑作りをしました。
そして，肥料を駐車場から畑まで運びました。
１年生は，協力して運んでいました。
畑を作るのは大変だと思いました。
でも，ちゃんと畑を作ったら，おいしい野菜が作れます。
（児童の作品）

たんぽぽ 体育「タグ取り」

２月１４日木曜日，ぼくは，体育の時間にタグ取りをやりました。
きいろチームと白チームとわかれてやりました。
すごい戦いでした。
どうしてかというと，シュッとよけられたからです。
それにぼくはタグをシュッと取れました。
きいろチームが勝ちました。
楽しかったです。
（児童の作品）

たんぽぽ 中学校体験

２月８日，私は岡崎中学校に授業体験に行きました。
まず，体育館につくと，吹そう楽部の人たちが演奏で出むかえてくれました。
その後，教室に移動して自己紹介や学校紹介などを聞きました。
まだ小学校を卒業する実感がなかったけど，
「いよいよ中学生になるんだな。」
と少し緊張しました。
（児童の作品）

たんぽぽ 「小さな巨匠展」合同作品作り

２月７日木曜日，ようとく小学校にいきました。きょしょうてんの合同作品づくりをしました。大きなまねきねこをつくりました。
まず，和紙をビニールぶくろにはって，つぎにかわいいおり紙をはりました。かわいいおり紙をぺたぺたはりました。そして，目と口をつけたらかんせいです。
わたしのおすすめは，後ろにもかわいいおり紙がはってあるところです。
まねきねこを作る前にしんぶん紙であそびました。しんぶんでリボンをつくりました。北白川小学校のともだちに
「いっしょにしゃしんをとろう。」
と言いました。
わたしはうれしかったです。どうしてかというと，いっしょにしゃしんをとってくれたからです。
（児童の作品）

たんぽぽ 栄養指導・ランチルーム給食

２月６日水曜日，学校で，えいよう指どうがありました。
ぼくは，教師塾の先生と食べました。
ぼくは，教師塾の先生といっしょに食べられてうれしかったです。
えいよう教ゆの先生が
「給食にはたくさんの人がかかわっています。」
といいました。
ぼくは，こころをこめて
「給食調理員さん，ありがとう。」
と思いました。
（児童の作品）

２月６日水曜日，ランチルームでえいよう指どうがありました。
えいよう教ゆの先生が「給食にかかわる人たち」という話をしてくれました。
さいしょ，ぼくは，給食調理員さんが全部作っていると思っていました。
でもたくさんのおかげでした。
ぼくはドキドキしました。
ぼくは，知れてよかったです。そして
「おいしい。しあわせ。」
と言いました。
（児童の作品）