5年生 体育の授業

　体育の学習で，フォークダンスに取り組みました。曲は，「ジェンカ」です。列になって踊りました。ステップを合わせて踊りながら進むということは，意外と難しいようです。前の人がジャンプしすぎて，後の人の手が肩から離れたり，前の人が進む距離が短くなって，後の人の足がどんどん開いていったりしてしまいました。後の人は，「つま先でジャンプすると飛びやすい」「ジャンプをする距離を考える」・・・・など，意見が出てきました。次は，出てきた意見に気を付けながら，ジェンカを踊りたいと思います。

5年生 漢字50問テストに挑戦

　朝，教室に入ると，「○○行ってきたよ。」「髪の毛切ってる。」「上靴が，ギューギューになってるねん。」など，夏休み中にしたことや，夏休み前と変わったところを見つけては，大興奮な様子が見られました。子ども達に囲まれると，目線が近くなったような気がします。もしかしたら，身長がぐんと伸びているのかもしれませんね。身体計測で，明らかになるでしょう。
　夏休み明け，さっそく漢字50問テストに取り組みました。練習プリントを友達と見合って，「あれ？これ，違う。どっちが正解？」など，改めて間違いを発見したり，「緊張で忘れた。」とそわそわしたムードでした。

5年生 長期宿泊に向けて

　学級活動で，長期宿泊に向けて自分達の行動を振り返りました。曽爾高原で大切にしたいことは，大きく分けて「挨拶・清掃・約束」の３点です。そこで，長期宿泊に向けて，学校生活でも取り組めることはないかと話し合いました。すると・・・・・
「整理整頓」「やることはやる（最後までやり切る）」「授業中の廊下の歩き方（周りを見て行動）」「けじめ（時間を見て行動）」の4カ条が出てきました。クラスのみんなで声をかけ合いながら，良い雰囲気にしていきたいですね。

5年生 夏休みが終わりました

　夏休みが終わって，初めての朝会でした。「夏休みに，どのようなお家のお手伝いをしましたか。」という質問に対して，少し含み笑い。どのような意味を含んだ笑いなのでしょうか。
　また，今日の「道徳の日」では，友達も自分も元気になる魔法の言葉も教えてもらいました。それは，「あいさつ」です。自分から，大きな声で挨拶ができるように意識できると良いですね。