２年 年賀状を出そう

　書写の時間に書き上げた年賀状をもって，郵便局へ行きました。「本当に出すの？」「切手がないのに届くの？」と子どもたち。年賀状というかはがきを出すこと自体初めての子も多いようです。ポストに入れた後は，「ちゃんと届きますように。」と手を合わせている子もいました。かわいいですね。

２年 今年最後の給食は…

　今日は今年最後の給食なので，給食係さんの提案で「自由食べ」となりました。みんな思い思いのメンバーで楽しく食べていました。

２年 お楽しみ会

　いよいよ楽しみにしていたお楽しみ会本番となりました。どのグループも頑張って準備をしたようで，なかなか素晴らしい発表ばかりで楽しませてくれました。子どもたち自身も自分の発表やお友だちの発表を楽しんでいたようです。

２年 様子を思い浮かべながら

　今日は２回目の「そりすべり」の鑑賞でした。鈴の音を表している「スレーベル」のまねに加え，今日は馬の足音を表している「ウッドブロック」のまねと，途中で入る「鞭の音」のまねもしながら聞きました。なので子どもたちは大忙し。でもその分たっぷり作品のよさを味わったようです。最後に書いた文章では，どの子もこの曲の好きなところを見つけて書くことができました。

２年 ハートフルタイム

　今年度２回目のハートフルタイムは，にこにこグループの６年生が「新しいえがお」の歌い方を教えてくれるというものです。にこにこグループのみんなで何度も何度も歌って，６年生が教えてくれた工夫ができているか確かめていました。時間の最後に歌った「新しいえがお」は，始めに歌った時よりもすばらしい合唱になっていました。教室で歌う時にも，今日教えてもらったことを意識できるといいですね。

２年 お楽しみ会に向けて準備タイム

　今日の学活の時間は，２２日のお楽しみ会に向けて準備をしました。もうすでに準備が進んでいるグループは練習を，まだあまり考えることができていなかったグループは話し合いを進めていました。本番はもうすぐ！！すてきな発表を期待しています。

２年 四角形や三角形を使って

　昨日折り紙を切って作った正方形，長方形，直角三角形を組み合わせて，もっと大きな正方形，長方形，直角三角形を作りました。模様にこだわる人，できるだけ大きなものを作ろうとする人，いろいろな種類を作ろうとする人，それぞれに楽しんで形づくりをしていました。その後は模様作りもしました。教科書の模様をよく見て，同じものを作ることができました。

２年 動くおもちゃを作ろう

　生活科の学習で，動くおもちゃ作りに挑戦しました。ペットボトルのキャップが車輪に，ゼリーカップがけん玉の受け口に大変身！！動かし方も風の力，磁石の力，ゴムの力など様々です。それぞれに工夫を凝らしたおもちゃが出来上がりました。この後は，国語の学習で「おもちゃの作り方」の説明書作りに取り組みます。みんなが作れるように上手に説明できるかな。

２年 「そりすべり」

　皆さん，「そりすべり」という曲はご存知でしょうか。クリスマスが近づくと街でもよく流れている曲です。今日はその「そりすべり」の鑑賞をしました。
　「実はこの曲は，みんながよく知っている人が作った曲なんだよ。」と言われて，初めは「モーツアルト！」「ベートーベン！」などと答えていた子どもたち。今度は，「以前学習したことのある人だよ。」とのヒントをもらいました。すると，「アーノルド＝ローベル！」「レオ＝レオニ！」との答えが…。うーん！よく覚えていたんだけど残念！それは国語で学習した物語の筆者でした。（アーノルド＝ローベルは「お手紙」，レオ＝レオニは「スイミー」の作者です。）「ルロイ＝ア○○○ン」とまでヒントを出してもらいようやく正解の「ルロイ＝アンダソン」が出てきました。これまでに鑑賞した「ゆかいな時計」や「おどるこねこ」の作者と同じですね。子どもたちなりに，必死で考えていたようです。
　今日は，曲中に登場する鈴を鳴らす真似をしながら曲を楽しみました。まだまだこの曲にはいっぱい楽しみ方がありそうです。次回の学習も楽しみですね。

２年 折り紙を使って

　折り紙を折ったり切ったりして，正方形・長方形・直角三角形の三つの形をたくさん作りました。子どもたちはみんなまっすぐになるように慎重に切っていました。切れた後は，「花」「家」「魚」など様々な形を作って楽しみました。明日は模様作りにチャレンジです。