自由参観，引き渡し訓練

　本日は，午前中に自由参観，午後から地震時の避難訓練，引き渡し訓練を行いました。自由参観では，普段の子どもたちの様子を見ていただけたと思います。
　引き渡し訓練では，雨の中でしたが，たくさんの方が来てくださり，良い訓練となりました。万が一の災害に備えて，おうちでも避難場所や災害グッズの確認をしていただければと思います。

6年生道徳「消えた本」

「義務を果たす大切さについて考えよう。」というめあてで教材文を読みました。権利と義務を対比しながら登場人物の気持ちを考える中で，道徳的価値の自覚を深めていきました。

6年生道徳「それじゃダメじゃん」

「自分の長所や短所について考えよう」というめあてで教材文を読みながら考えを深めていきました。そして自分を振り返って考える中で「長所も短所もありのままの自分だ。だから自分と向き合って生きていきたい。」，「挑戦しないと長所も短所も見つけられない。」というすばらしい意見を発表していました。

3年生道徳「ちゃんと使えたのに」

「やくそくをやぶったことが見つかったとき，そうたはどんなことを考えたでしょう。」という問いに登場人物の気持ちになって考えながら，自分事として自らを振り返り考えを深めていきました。

2年生道徳「いいところみいつけた」

自分のいいところについて，教材文に沿って学習をしたあと，「いいところカード」にいいところを書いて4人グループで回しながら交流しました。

2年生算数「長さは どれだけかな？」

「りすのつった魚のほうが長いといってもよいですか。」という問いに長さのはかり方をしらべて学習を深めています。おなじものでくらべる。ものさしではかる。めもりを数えています。

4年生音楽「歌のにじ」

「歌声のひびきを感じ取ろう」というめあてで歌っています。
先生の「自分の声を聴いて，そしてピアノの音に寄せるように・・・」「この部分高くなります。でも高くなりすぎないように注意して・・・」「さあ，もう一度歌ってみましょう。」少しずつ，ピアノの伴奏に合わせて歌声が磨かれていきます。

3年生図工「カラフルフレンド」

とう明なふくろにお花紙や毛糸など入れると，ふわふわでカラフルな形になります。組み合わせていくと，どんな友だちが生まれるかイメージした形になるように工夫をして作っています。「校長先生，見て〜」「ほら〜僕のも」出来栄えにうれしそうでした。さらに工夫をして仕上げていきます。お楽しみに

放課後まなび教室開講式

　本日，放課後まなび教室開講式があり，指導者紹介や内容説明等を行いました。早速，本日から実施し，子どもたちは練習問題など集中して行っていました。

2年生国語「日記をかこう」

例文をみながら，「だれが，なにを，いつ，どこで・・・」など書き方を真似して書く学習です。