６年生 科学センター学習１

　２月７日（金）に科学センター学習に行きました。「森のおくりもの」という学習をしました。前半は木の年輪の秘密について学習したり木材の割れる方向について調べたりしました。

たんぽぽ 巨匠展の作品作り２

ぼくは「卵から生まれたもの」のゴジラを作りました。
どうしてかというとかっこいいからです。
ゴジラの色をぬるのが好きです。
ぬって楽しかったです。
使ったのは青と白でした。
かわくとチョコレートみたいになります。
おもしろいです。
（児童の作品）

たんぽぽ 巨匠展の作品作り

一月二十八日　火曜日　図工で巨匠展の作品作りをやりました。
卵から生まれたものを作りました。
私は，柴犬を二ひき作りました。
私は，紙ねん土で　動物を作るのが好きです。
作っているとその動物が動いてきそうな気がします。
だから動物を作るのが好きです。
（児童の作品）

たんぽぽ おもてなし会の計画

学校でおもてなし会の相談をしました。
やりたいことをカードにして，そこから三つ選んで，なぜそれにしたいのかを話し合いました。
高校生のお兄さんとお姉さんにありがとうの気持ちを届けたいです。
ふだんできないことをさせてくれたからです。
（児童の作品）

たんぽぽ 白河総合支援学校訪問

１月２１日火曜日
ぼくは，白河総合支援学校に行きました。
まずあいさつ，自己紹介，次に食品加工科でピザパン作りをして，そして情報印刷科でポチぶくろを作りました。
さらに農園芸科では落ち葉マルチをやりました。
最後に質問タイムをしました。
帰りにカフェミルキーウェイでピザパンを食べました。
ぼくは，高等部の人がやさしく話しかけてくれてうれしかったです。
ぼくも「はい。」の返事をがんばりたいです。
なぜかというと，言ったことがわかったとわかるからです。
（児童の作品）

６年生 中学校給食試食会

　中学校へ向けて給食試食会がありました。まず，中学校給食についての話を聞き，その後，中学校の給食を食べました。給食は１ヵ月ごとに申し込みができるそうです。中学校へ行ったらお弁当にするか給食にするか，またご家庭で話し合ってみてください。

６年生 人権ゆかりの地めぐり３

　午後からは全グループ，柳原銀行記念資料館に行きました。今後は，各グループで学習したことをまとめ，参観日に発表する予定です。

６年生 人権ゆかりの地めぐり２

　午前中は，３グループに分かれて，ウィングス京都，白河総合支援学校，多文化交流ネットワークサロンに行きました。話を聞いたり見学をしたりして学校では学べないことを学ぶことができました。

６年生 人権ゆかりの地めぐり１

　１月２４日（金）に人権ゆかりの地めぐりに行きました。まず初めに岡崎にある全国水平社創立の地に行き，校長先生の話を聞きました。その後，各グループに分かれて学習に行きました。

たんぽぽ 版画作り

今週，ぼくは図工の時間に版画をしました。
鳥をテーマにした版画です。
ぼくがえらんだ鳥は，たかの仲間です。
ぼくは，きれいに仕上げるために集中してがんばっています。
ちょうこくとうでシュッとほれると，気持ちがいいです。
集中していると，板のまわりをまわってしまいます。
先生や友だちに「すわって，板の方をまわすんだよ。」と言われます。
（児童の作品）

１月１５日水曜日，図工の時間に版画をしました。
はじめてちょうこくとうを使いました。
ぐん手をしていたから，こわくなかったです。
ほっていると，すぐにちょうこくとうの刃が板から外れてしまいます。
来週は上手に仕上げたいです。
板のまわりをまわってほっている人もいます。
私は，板をまわしています。
（児童の作品）