４年生 栄養指導

　今年度初めての栄養指導がありました。今日は「旬の食べ物」についての話でした。旬の食べ物にはいいことがいっぱいあることを教えてもらった後，旬の季節ごとに食べ物を分けました。「たら」や「あじ」などのお魚はちょっと難しかったようです。

４年生 点字体験

　先日の視覚障害者の方のお話にもあった「点字」を打つ体験をしました。表を見ながら，一字一字確かめて打ちます。「読むのもむずかしいけど，打つのも大変！！」「家族の名前を打ってみたよ。」と報告してくれました。

４年生 気持ちいい！！

　急に真夏のようなお天気になった今週のプールはとても気持ちのよいものでした。泳力検定も含めて，たくさん泳ぐことができました。授業時間中の水泳学習は，これで最後ですが，夏休みには何度か予定していますので，是非参加してほしいと思います。

４年生 夏の言葉

　季節の言葉についての学習をしました。「春」の時と同じ形式のワークシートにまとめます。２回目なので，みんなのりのりで書くことができました。教室前の廊下に掲示していますので，是非ご覧ください。

４年生 これまでに学習したことを生かして

　「郷土を絵にする」の絵に色をつける時に，これまでに学習したスパッタリングやタンポなど様々な技法を使って表現しています。どうしたら自分の思いにより近くなるのかを考えて工夫しています。

４年生 新聞づくり

　アンケートを取ったり，本やパンフレットで調べたりして取材を進めていた新聞づくりも，いよいよ清書をすることになりました。絵や図を入れたり，色をつけたりして，丁寧に仕上げています。

2年生 カエル大発生！？

音楽の時間にカエルになって，まねっこをしたりお話をしたりしました。
ケロケロケロ
グワッグワッグワッ
ケロケーロ
音楽室が，いっきに田んぼになりました。

その後，教室に帰った子ども達。
ケロケロケロ
グワッグワッグワッ
ケロケーロ
教室も田んぼになりました。

2年生 そこで・・・

収穫をしました。

キュウリ（キングサイズ）・・・１０本
キュウリ（ノーマルサイズ）・・・２本
ナス（ノーマルサイズ）・・・・・５本

お味はいかが？

2年生 こんな感じです

植えてから１か月半の
キュウリ
ナス
トマト
です。

2年生 育てている野菜が・・・

「先生！！めっちゃ大きいキュウリできているで！！」
そこで，みんなで観察に行ってみました。
「うわ〜。でっか〜。」
「ここにも，ここにもキュウリがある。」
「キュウリの下に花がついている。」
「まだ赤ちゃんのもあるで。」
「みんなで食べたい。」
「ナスもできている。」
「トマトもいっぱいできているで。でもまだ緑色やな。」