５年生 理科「天気の変化」

　今日は，天気と雲の様子との関係を調べるため，校庭で雲を観察しました。
　５年生の理科がある日は，なぜか天気も味方してくれます。
　今日は，午前と午後の雲の様子を観察する予定でいたのですが，朝の天気予報では，午後から天気が回復するということでした。
　と，いうことは・・・曇りと晴れの時の雲の様子の違いも観察しやすいということです。なんてラッキーな５年生！！

　雲の様子をしっかり観察して，天気と雲の関係を考えていきましょう！！
　

６年生 理科の学習 １組編

６年生の理科には，週１回（木曜日），スクールサポーターとして田畑先生が入ってくださいます。
理科の実験の準備を手伝って頂いたり，子どもたちが安全に実験できるようにサポートして頂いたりします。
今日は，田畑先生に初めて入って頂いたので，自己紹介をして頂きました。
ペットボトルを使っての実験に子ども達も，何が起こるかと興味津々でした。
「なぜ？」を大事にしながら，一年間，頑張ってほしいと思います。

その後，花壇にじゃがいもとホウセンカを植えました。
みんなで大事に育てていきましょう！！

１年生 初めての授業参観

　小学校に入学して１週間がたちました。
　１年生も，少しずつ小学校のリズムに慣れてきたようです。
　そして，１５日（火）は，１年生にとって，初めての授業参観がありました。
　お家の方もたくさん来てくださり，子ども達も嬉しそうでした。
　はりきって発表していました。
　これからも，どんどん手を挙げて自分の考えを発表してほしいと思います。
　

６年生 理科の学習 ２組編

６年生の理科では，じゃがいもやホウセンカの葉を使った実験を行います。
そこで，今日はクラスのみんなで種イモとホウセンカの種を植えました。
　
種イモからたくさん芽が出ていて，みんな面白そうに芽を触ったり観察したりしていました。グループの友達と役割分担して，てきぱきと植えることができました。

5年生 自画像を描きました

図画工作で，自画像を描きました。鏡で自分の顔をじっくり見て，鼻を中心にして描いていきました。描き進めていくうちに，「何か，変に見える。」「あれ，だんだん人に見えてきた。」と和気あいあいの雰囲気でした。また，「こっちの髪の色と，こっちの髪の色は違う。」と気付いたことを交流しながら，仕上げていました。28人の顔が並んだとき，「オー。」と声が上がりました。

1年生 もりもり

左の写真は，初めて給食を食べた日の食缶です。
ごはんもおかずも，見事に空っぽになりました。

右は，今日の食缶です。
ごはんもおかずも，見事に空っぽになりました。

毎日もりもり食べています。
しかも，今日は，時間内に全員食べ終わり，机の上の片付けもできました。
たくましい１年生です。

2年生 係活動を決めました

　みんなが楽しく過ごすためにどんな係があるといいかな。みんなで話し合って決めました。遊び係，お誕生日係，コンテスト係などの係ができました。１年生のときにはなかった新しい係もできて，みんな張り切っています。どんな活動をしてくれるのか楽しみです。

2年生 初めての書写

　２年生になって初めての書写の学習がありました。正しく美しい文字をよい姿勢で書こうと話をすると，教室がしーんと静まるほど集中して取り組んでいました。提出されたノートを見ると，何度も消して直したあとがありました。きれいな文字を書きたいという気持ちが伝わってきます。この調子で頑張れば，もっともっときれいな文字が書けるようになりますね。

５年生 理科「天気の変化」

　今日は，５年生になって初めての理科の学習がありました。
　
　３時間目に学習時のルールや学習の進め方などについて確認した後，理科が好きな理由や嫌いな理由を発表してもらいました。この一年で少しでも理科を好きになってくれたら嬉しいです。

　４時間目は，校庭に出て空を観察しました。
　今日は，晴れか曇りかを判断しにくい天気だったので，教室で今日の天気について尋ねると，意見が２つに分かれました。
　どの子も自分の考えをしっかり発表することができました。

　この調子で一年間，頑張っていきましょう！！

たんぽぽ学級 のりをつかって

紙と紙をくっつけるのに必要な「のり」。「のり」の使い方を学習しました。両手がべたべたしないように，片方の手で，のりをすくい，もう片方の手で紙を押さえてのりを塗ります。のりを塗った紙を裏返して，下の紙に押さえて貼る。簡単な作業に見えますが，子どもたちは一つずつ手順を覚えながら，形を完成させました。出来上がった形は，何に見えますか？