５年生 もうすぐ遠足です！！

今日は、遠足に向けての注意事項を聞き、自分のめあてやグループのめあてを決めました。

学年の遠足のめあては、
・グループで協力して活動しよう。
・春の京都の風景を楽しもう。
・京都の歴史にふれながら、郷土を大切にする心を育てよう。
です。

自分のめあてで、「班で協力して行動する。」や「道に迷わないようにする。」など
考えている子どもがいました。

遠足では、嵯峨野のオリエンテーションをします。
みんなで協力して、遠足を成功させましょう。

たんぽぽ学級 算数科「魚つりゲーム」

今，算数科の学習では，魚つりという活動を通して，
１〜１０の数字を数えたり，それらの数字を足したりする
学習をしています。
子どもたちがもっとやりたいという意欲をもっていることが
何よりもうれしいです。

たんぽぽ学級 ５月１９日

５月１９日の参観では「海の生き物」について学習しました。
まぐろやかつお，かに，いかなどの名称を発話したり，自分で魚を描き，
そのよさを「伝え合う」活動をしました。
学習を終えて「楽しかった！！」という感想がうれしかったです。

５年 理科 生命のつながり

「種子の中には、発芽に必要な養分があるか」話し合い、実験をしました。

子どもたちは、「肥料をあげないで水だけで発芽したので、養分は種子の中にある」などの予想を立てていました。

ヨウ素液を種子にたらすと、色が変わり、養分が含まれていることがわかりました。

このあと、養分を含んだ種子はどのように成長していくのでしょうか。

また、調べていきましょう。

１年生 ５月１８日 ともだち

１年生の集合写真を撮りました！

今日，国語で学習した詩『ともだち』の挿絵を見て気づいたように，
１年間にはたくさんの行事があり，たくさんの思い出ができます。

友達を大切にし，楽しい思い出をたくさん作りましょう！

５年生 算数：公約数を見つけよう

「倍数」に続き，次は「約数」の学習を行っています。

今日は公約数について考えました。
公約数って何だろうと考えた時，子どもたちからはこのような意見が出てきました。

「前の授業で公倍数を学習してきたから，それと似たように考えればいいのかな？」
「倍数と約数は違うから気をつけないとね。」
「まず，それぞれの数字の約数を全部書き出してみよう。」

子どもたちは，まず倍数と約数の違いを確認していました。
続いて，公約数の「公」という部分に着目しだします。

「公倍数のときも，２つ数字の倍数で共通しているものが，公倍数だったから，公約数も２つの数字の約数で共通しているものだと思います。」

なるほど，よく考えています。
約数は見落としがよくあるので，しっかりと確認しましょうね。

６年 チャレンジタイム 奮闘中！

朝のチャレンジタイムでは算数を重視して取り組んでいます。

どんどん問題がとけるならばどんどん先に進み、

じっくり理解しながら解いていくならば時間をかけて考えます。

朝から頭をフル回転させて全力で問題に取り組んで

力をつけてほしいです！

６年 芸術鑑賞会

芸術鑑賞会として今年度は「ブタがいた教室」のDVDをみました。

みんなで育てたぶたは食べるべきか、食べないべきか

中には感動して泣いてしまいそうになったという子もいました。

その後教室で食べるべきか　食べないべきか　討論もしました。

でも実際に飼っていたのなら討論の結果もまた違っていたとも思います。

ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

５月１８日 スピーチの様子

火曜日〜金曜日の４日間，朝の会の中で『スピーチ』を行っています。

テーマは，『先週をふりかえって』でした。

班の１人が発表を行い，発表者以外の３人が質問をします。

友だちのスピーチをしっかりときかなければ，質問はできません。

毎朝，人の話をしっかりと聴くという練習を日々繰り返しています。

班でのスピーチに慣れてきたら，クラス全体でスピーチを行う予定です。

人数が多くなってもはっきりとした声で話したり，質問したりできるようにしたいです。

１年生 ５月１７日 掃除時間の様子

１年生の教室掃除が始まって，もうすぐ１ヶ月になります。
当初は，６年生のお兄さん，お姉さんに
教室掃除をして頂いていましたが，
５月からは，ほうきの使い方や机の運び方を教えてもらいながら
６年生と一緒に掃除をしています。

掃除が終わると，６年生に
大きな声で「ありがとう！」とお礼をいいます。
掃除を手伝ってくれている６年生へ
感謝の気持ちを忘れずにいてほしいと思います。

明日も６年生と一緒に，美しい教室にしましょう！