２年 パスゲーム

チームで練習や作戦をたてて、試合にのぞみました。
ナイスキャッチで、チームの友達も大歓声をあげていました。
汗びっしょりになりながら、楽しんで試合をし、
準備や片付けも　自分たちで考えて　てきぱきとできます。
できることがどんどん増えてきました。

児童会 １年生を迎える会 大成功

先週行われた「１年生を迎える会」の様子や各クラスの感想を
児童会の子たちがまとめてくれました。
「３年ぶりの体育館でできて　うれしかったです。」
「１年生が笑顔で喜んでくれたので　最高にうれしかったです。」
「これからもわたしたちとがんばりましょうね。」
と上級生からの感想がありました。１年生からも
「みんながいろんなことをしてくれてうれしかった。」
「みんなみたいにやさしくべんきょうのがんばれる１ねんせいになりたい。」


いろんな学年の子が休み時間に掲示板の前で立ち止まり　
うれしそうに　ながめています。
この会を通じて全校がやさしい気持ちに包まれたことが感じられました。

２年生 生活科「せかいいちおいしいやさいをそだてよう」

先日、「おいしくな〜れ。すくすく育って！」と思いをこめて、サツマイモの苗を植えました。
寝かせて苗を植えて、たくさん土をかぶせるのがポイントです。

個人で育てているミニトマトのお世話もがんばっています！

６月１日 今日の献立

　今日の献立は、「麦ごはん・牛乳・夏野菜のあんかけごはん（具）・ひじきの煮つけ」でした。油で揚げた万願寺とうがらしとなすを，鶏ひき肉やたまねぎ、にんじんとともに，けずりぶしでとっただしで煮て、あんかけにしました。

　万願寺とうがらしは、その大きさから「とうがらしの王様」ともよばれます。子どもたちに実物を見せると、「こんなに大きいんだ！」、「今食べている、この黄緑のものが万願寺とうがらし？」と興味津々でした。給食を通じて、京野菜の一つ、万願寺とうがらしに親しんでほしいです。

【１年】生活科 あさがおさんのお引越し！

　発芽したあさがおさんも元気に育っています。
「新しい葉っぱが出てきてる！」
「葉っぱがふわふわだね！」
　あさがおさんの今の気持ちはどうか考えてみました。
「大きくなってきてうれしそう！」
「水を取り合いしないかな。」
「ちょっと狭そうだよね。」
「よし！あさがおさん達をお引越しさせてあげよう。」
どのたねちゃんも元気に育っていくよう間引きをしました。
ご自宅でもぜひ育ててみてください。

プール清掃

1年間たまったプールの汚れを掃除しました。

6年生が学校への感謝もこめて、
一生懸命にプールの壁や床を
磨いて、ピカピカにしてくれました。

水が入っていないプールが新鮮で、
ワクワクしながらプール清掃に取り組んでいました。

みんなのために、ありがとう！6年生！

【１年】なかよしいっぱい だいさくせん！

　先日２年生と春の遠足に行って２年生と仲良くなり、そして１年生を迎える会では２年生から６年生のお兄さんお姉さん達にお祝いをしていただき、もっと「なかよし」をたくさん集めようと子ども達ははりきっています。先週から錦林小学校の先生達と仲良くなるためにお話をしに行っています。
　「１年〇組の〇〇です。今お時間よろしいですか。」
　「いつもどこにいらっしゃいますか。」
　「ありがとうございました。」
　言葉遣いにも気を付けています。
たくさんの先生と仲良くなれるかな。

3年生 春の遠足「大文字」

雨で延期・・やっと行けた大文字。
最後まであきらめず「みんなでTｒｙ」できました。
山頂で食べた自慢のお弁当おいしかったよ。また行きたいなぁ〜

やっと 会えたね！ 〜１年生を迎える会〜

児童会活動「１年生を迎える会」を　行いました。これまでの３年間、リモート中心の「迎える会」を行ってきましたが、今回は、体育館にて、２〜５年生が１年生と対面して行いました。
１年生を歓迎する気持ちを歌やダンス、楽器の演奏で表現したり、学校生活におけるマナーやきまりを教えてあげたりする学年もあり、楽しく異学年と触れ合うことができました。
１年生にとっては少し長めの時間でしたが、集中して見ることができ、最後には、感謝の気持ちを歌で表現し、おにいさん・おねえさんに、思いをしっかり伝えることができました。
６年生は１年生と手をつないで、入退場をエスコート。とても微笑ましい一コマでした。
司会進行は計画委員の５・６年生が行い、りっぱに役割を果たしていて、対面で気持ちを伝えあうことのすばらしさが強く感じられました。
コロナ禍を経て「やっと、会えたね！」
これからも、学校の仲間として、たくさんの関わり・つながりを広げてほしいと思います。

【１年・２年】春の遠足

　清々しい五月晴れのもと、１年生と２年生で京都市動物園に行きました。園内では１、２年生合同のなかよしグループで行動しました。事前にグループごとに決めためあてを守り、楽しく活動することができました。１年生は、２年生がやさしく接してくれたことがとても心に残ったようです。２年生は１年生を気遣い、１年生に合わせて活動をしてくれました。今後も様々な場面で一緒に学習する機会をつくっていければいいなと思います。