エネルギー・放射線についての出前授業２

　つづいて，４時間目の様子です。
この時間は「霧箱」を用いた放射線の軌跡を観察できる実習を行い，学校周辺の放射線量を測定しました。
　さすが専門の先生！！と思うことが多々あり，その一つにキャンプ等で使う「ランタンのマントル」が放射性物質を含んでいることを利用されておられました。
それを使うことで，「霧箱の中に放射線の流れた軌跡が著しく」観察しやすくなり，生徒たちは「すごいすごい！！めっちゃとんでる！！」と感動の声をあげていました。（人体には影響のないレベルの量です。）
　その後，「はかるくん」という，放射線測定器を利用して，学校内と周辺のあらゆる所で放射線量を測定する実習もしました。この実習からわかったことは「校内のほうが校外よりも放射線量が多い」ということでした。その理由もわかり，生徒たちは放射線についての正しい知識が身についたと思います。
　最後に放射線は包丁と同じよう「道具」であり，それを使う人間がどのように使っていくのか？あるいは使わないのか？一長一短ある現実を教えていただき，心の成長へつながるお話しでした。
　「Ｆ先生，本当にありがとうございました！！」

エネルギー・放射線についての出前授業１

　先日，９年生の６名は，東京都にある日本原子力文化財団様より原子力等の専門家の先生に来校していただき，原子と放射線について学びました。
　ユーモアあふれる講義からスタートし，身のまわりにも，そして何よりも自分自身から放射線が出ていることを知り，生徒６名はその以外性に驚きの表情でした。
　写真は３時間目のようすです。
いつも以上に笑顔があふれ，とても楽しいそうに学んでいる姿がわかります。