6年 国語

以前、「時計の時間と心の時間」の教材を通して、筆者の主張に対する自分の考えを共有しました。それぞれ、自分の経験などと絡めながら自分たちの考えを発表し、仲間の意見を聴いて思ったことや疑問などをやり取りしました。

【１・２年生】人権学習

　１・２年生では、人権学習として道徳の学習でもある「うまれたての　いのち」という教材を通して、いのちについて考えました。おうちの方から生まれた時のメッセージをもらってうれしそうにしていました。自分事として考えることができ、より学びが深まりました。

二期 総会に向けて

昨日、総会に向けて、どのように二期の目標を発表するのか、どのように伝えるのかを話し合いました。みんなの目標だからこそ、自分たちには何ができるのか考えていきたいですね。

科学センター学習

帰りのバスも終始みんな和やかな雰囲気でした。
京都の街中は、花背と比べてとても暑かったようです。

科学センター学習

どの学年も、体験を通して、科学の面白さに触れていました。

科学センター学習

午後は、みんなで展示場を自由見学しました。

科学センター学習

5年生は、午前中に樹木たんけんをした後、プラネタリウムを見ました。
色々な種類の樹木をみんなで探し、幹や葉などの面白い模様を発見しました。

科学センター学習

7・８年生は、午前中に振動の科学について学習した後、午後はプラネタリウムを見ました。

科学センター学習

6年生は、午前中に「色」のひみつについて実験室学習をした後、午後はプラネタリウムを見ました。

科学センター学習

今日、５・６・７・８年生向けの、科学センター学習がありました。
八瀬小学校と宕陰小中学校のみなさんと合同で行いました。