９年生の校外学習

　９年生の生徒は，本日，１１月２７日（金）の午後に，花背地域と京都大学，左京区役所等が連携して取り組んでいる「チマキザサの再生を目指す研究地」をフィールドワークしました。

　生徒は学習の最後に，「インドアの学習では気づけない，現場で学ぶアウトドアの学習で，たいへん多くのことを学ぶことができました。ありがとうございました。」と講師の先生に感想とお礼を述べていました。

　「チマキザサ」についてだけでなく，それに関連する情報が対話の中で行き来するなど，とても膨大な学習量となりました。そのため，その場ではすぐにわからず，消化不良になっていたこともあったかもしれません。もう一度記録用紙のメモをふりかえるなど，以後の学習に活用してほしいです。

　講師のＮ先生，お忙しいところ本当にありがとうございました。

ブックトーク

　１１月２７日金曜日，岩倉図書館の方に来ていただいて，韓国・朝鮮をテーマにブックトークをしていただきました。日本のおとなりの国「韓国・朝鮮」はどこにあるの？どんな食べ物があるの？どんな文化があるの？どんな文字を使っているの？さまざまなことを本の中から教えていただきました。韓国・朝鮮のむかしばなしの読み聞かせもしていただいて，楽しい１時間でした。

９年生の道徳

　先日，１１月２５日（水）の６時間目に，９年生の生徒２名は，道徳の授業で「先人の思い」について考えました。

　資料を契機に，「花背地域の伝統・文化の継承」について考えるなど，自分自身の問題として捉えることができていました。

　それぞれの考えをもとに話し合いが展開され，また，学校司書の先生にも入っていただいたことで，広がりと深まりのある学習になりました。

【3・4年生】 引き染体験

11月26日（木）3・4時間目に引き染体験を行いました。
絹の布に，自分の好きな色で色づけをして布をデザインしました。

どの色も鮮やかでとてもきれいに仕上がりました。

御指導いただいた，京都引染工業協同組合の皆様
ありがとうございました。

文化委員会 クイズ大会

　２５日水曜日，午前中は陸上記録会でせいいっぱい力を使った子どもでしたが，レインボータイムに，文化委員会主催のクイズ大会を楽しみました。
　文化についてあまり知らない１年生も楽しめるように，クイズは〇か×で考えて，正解だと思う方へ移動します。なわが上に上がったらタイムアップ。がんばって問題作りをした文化委員も一緒に楽しむことができました。

家庭科室をきれいにしよう！（１）

１１月２５日（水）に５年生が
「物を生かして　住みやすく」の
学習をしました。

「家庭科室をきれいにするには
　どうすればよいか？」
というテーマで，前の時間に話し合いを
しました。

今日はよごれに合わせて
掃除道具を選び，掃除の仕方も
工夫しました。

こちらが驚くほど丁寧に掃除をし，
コンロの油汚れや
シンクの水垢などを
きれいに取ることができました。

参観に来てくださっていた
保護者の方から
「ピカピカやん！
　家で大掃除の時にも
　手伝ってね。」
「きれいになったね。すごい！」
と褒めてもらえたので
子どもたちは喜んでいました。

生活に役立つ力をどんどん
つけていきましょうね。

お忙しい中，参観に来ていただき
ありがとうございました。

家庭科室をきれいにしよう！（２）

こちらは，シンクを磨き上げている
グループの様子です。

二期校外学習２

１１月２０日（金），校外学習活動中の様子です。

写真１：耳塚
写真２：方広寺（大雨…）
写真３：高麗美術館

二期校外学習１

　二期では，２０日（金）の朝から１日かけて，京都の歴史と人権にゆかりのある名所をめぐり，今年度の校外学習テーマである「人権」の大切さについて学びました。
　
　大雨となる時間帯もありましたが，昼食など降ってほしくない時に雨があがったのは何よりでした。

　行程のほとんどがバスによる移動でしたが，車内でのマナーもよく，また寺社境内や美術館ではとても熱心に学ぶ姿が印象的でした。

（写真は，上から，１：出発式，２：松尾大社，３：バス乗車時　です）

９年生 「租税教室」

　１１月１９日（木）の５時間目，９年生の社会科の学習で，「左京税務所」の方による「税」についての授業をしていただきました。

　生徒たちは，普段の授業とはまた違った緊張感のある表情で話を聴いていました。

　実社会で活躍している専門の方による授業は，２人の大きな財産になったと思います。