２年生，にじいろ，８年生の交流学習

　育成学級での取り組みや，障害について学習した８年生が育成学級との交流を考えてくれました。今年度はにじいろ学級は１人だけなので，２年生のみんなも一緒に遊ぶことにしました。今回は担任・副担任の先生も入って，みんなでフルーツバスケットをしました。２回座れなかったら質問タイム。「好きな教科は何ですか？」「好きなジュースは何ですか？」などの質問の他に「誕生日はいつですか？」「行ってみたい国はどこですか？」「くまと出会ったら勝てると思いますか？」など面白い質問も飛び出し，楽しい時間となりました。その後は給食も一緒に食べ，２年生は８年生のことを，８年生は２年生やにじいろ学級のことを深く知る機会になったことと思います。

生活科「ひろがれわたし」発表会

　2年生は，生活科の学習で自分の好きなことや得意なことを，みんなに伝える学習に取り組んできました。「いつから好きだったのか？」「なんで得意になったのか？」など一人ひとりがまとめていく中で，今までの自分の成長には家族や身近な人たちの支えがあったことに気づくことができました。今日は，お家の方を招いて，みんなで発表会をしました。巻物に仕上げたり，紙芝居にしたりして，それぞれが自分の伝えたい方法でしっかりと発表することができました。

そりあそび １・２年生

　たっぷりと降った雪を楽しもうと，１・２年生でそり遊びをしました。
寂光院方面まで歩き，みんなで少し雪を踏み固めた後，１人で滑ったり，２人で滑ったり。順番に並んで，次の人が背中を押していました。

かぼちゃ供養

冬至にかぼちゃを食べると無病息災のご利益があると言われています。
本校の１・２年生が，地域の寂光院で行われるかぼちゃ供養に行ってきました。

本堂で院主様から「冬至の日に『ん』の付く食べ物を食べると『運』がつくとされ，かぼちゃ＝なんきんを食べると来年もきっと運がいいですよ。人生には楽しいことだけではなく，悲しいことや辛いこともありますが，乗り越えてますます元気に学業に励んでください。」というありがたいお話がありました。子ども達は，熱心に耳を傾けていました。

その後，境内で甘くておいしいかぼちゃをいただきました。

前期ブロック集会を行いました

　３回目の前期ブロック集会は，１２月が人権月間ということで，人権かるたを行いました。
　初めは前期ブロック目標の，な（なんでもがんばる子）か（かんがえる子）よ（よく聞く子）し（しっかり話す子）の確認です。
　「文化祭の劇の練習をがんばりました。」「算数の難しい問題を最後までよく考えました。」「友だちの話をよく聞きました。」「自分の考えを友だちに話せました。」と目標に対してがんばったことを発表しました。
　その後，それぞれが作った人権かるたをひとりずつ紹介しました。
「しっかりと　あいさつできるこ　すてきなこ」
「ありがとう　さそってくれて　うれしいな」
といった素敵なかるたがたくさんできました。

クリスマスコンサートを行いました。

　１，２年生が小野山わらんべのみなさんを招待して，クリスマスコンサートを行いました。
　１年生は，きらきらぼしをハンドベル，木琴，鍵盤ハーモニカを使って演奏したり，歌ったりしました。
２年生は，鍵盤ハーモニカ，木琴，バスマスター，ドラムに分かれて聖者の行進を合奏しました。小野山わらんべの先生から，パネルシアターでクリスマスのお話を見せていただき，担任の先生や養護の先生からサプライズでクリスマスソングのプレゼントがありました。最後はみんなであわてんぼうのサンタクロースを歌いました。

わくわくどきどきおもちゃワールド ２年生

　生活科の学習で作ったおもちゃを小野山わらんべさんや，学院生のみんなに遊んでもらおうと，わくわくどきどきおもちゃワールドを企画しました。
　２時間目には小野山わらんべさんと１年生が，中間休みには３・４年生と６年生が来てくれて大賑わいでした。
　昼休みにも開催します！

校外学習に行ったよ １・２年生

　京都バスと地下鉄を乗り継いで，京都御苑に行ってきました。先日の台風がうそのような気持ちの良い快晴の中，秋見つけをしました。まだはっぱはあまり色づいていませんでしたが，たくさんの松ぼっくりやドングリを見つけることができました。
　今回は自分で切符を買ったり，バスで運賃を払ったりする経験もしました。

９月４日（月）食料新聞に「しば漬起源の地・大原で魅力伝える食育事業」の記事が載りました。

本校では毎年３・４年生が地域の「辻しば漬本舗」の辻様にご指導いただき，しば漬作りをしています。今年は「京都府漬物協同組合青年部」の方１２名にも来ていただきました。この学習の記事が載りました。４月に種をまき，水やりを欠かさずに育ててきた赤紫蘇を収穫し，葉を摘みました。その後，辻さんと漬物協同組合の皆さんに手伝っていただき大量のなす，きゅうりを切り，赤紫蘇に塩をして混ぜて漬け物樽に入れました。このように長年にわたり地域の方に教えていただきながら，一緒に汗をかき特産物を作る学習のことをたくさんの方に知っていただければ幸いです。

京都モノづくりの殿堂・工房学習

４年生が京都まなびの街生き方探究館に京都モノづくりの殿堂・工房学習に行ってきました。京都には優れたものづくりの伝統があり，それを受け継いだ工業がさかんであることにみんなびっくりしていました。また，工房の学習では，音を奏でるふしぎな石ころというテーマで，４つの電子部品で電子オルゴールを作りました。太陽電池を使っているので明るいところに持って行くと素敵な音が聞こえました。