琳派の作品を使って

　６年生では，国語の単元「筆者のものの見方をとらえ，自分の考えをまとめよう」の学習で，「鳥獣戯画を読む」という解説文に出会い，その書き方や自分の考えの表現の仕方を学習しました。学習した『着眼点』と『評価語彙』を使って，今度は，江戸時代に描かれた作品を３年生と４年生に解説するということを目標に，自分で解説文を考えました。 俵屋宗達と尾形光琳の「風神雷神図屏風」をみて，それぞれの作品の違いを見つけたり，光琳の「風神雷神図屏風」の絵と，裏側に描かれた酒井抱一の「夏秋草図屏風」の絵を対比させたりして作品を鑑賞し，解説文を書くことができました。
　この学習で使った教材は，カリキュラム開発センターで作成しました。

合同学習２回目

　前回の合同学習は，静原小学校から，大原学院に来ていただきました。
今回は，静原小学校に行き，校区探検をしながら，静原地域についての理解を深めました。あみだ寺では，阿弥陀様を間近に見せていただき，
「あみだ寺はいつできたのですか。」
「写経をすることはできるのですか。」
などの質問をしました。
　短い時間でしたが，お互いに交流を深め，楽しい時間を過ごすことができました。