４年生がグラウンドでソーラーカーを走らせました！

　平成２６年７月９日（水）１限に、４年生が理科の授業で作ったソーラーカーを、グラウンドで走らせました。少し曇っていたので、エネルギー不足のものもありました。ソーラーカーには、思い思いの装飾が施されていました。

調理実習を成功させるために、大切なことは何かを考えました！

　平成２６年７月７日（月）２限に、調理室において、にじいろ学級と８年１組の児童生徒が、自分たちが育てた野菜を使った調理実習を成功させるために大切なことは何かを考えました。
　「調理実習の流れを頭に入れよう。」「調理のために準備しなければならない道具は何だろう。」「必要な道具の数は？」などを考えました。

７月の朝会・ふれあいタイムを行いました！

平成２６年７月７日（月）の１限、体育館において、７月の朝会・ふれあいタイムを行いました。朝会では、最初に伝達表彰を行いました。１つ目は、「第４０回合同球技大会」において、種目ドッジボールＡで見事に第１位になった、８年１組の生徒に校長先生から表彰状が手渡されました。２つ目は、「第５１回　紫野カップソフトテニス大会（男子の部）」において、見事に第３位に入賞した男子ソフトテニス部員に、校長先生から表彰状が手渡されました。

　引き続いて、校長先生が、７月６日（土）に三千院の門主様から聞いてこられたお話を引用して、次のような２つの話をされました。
　１つ目は、「失敗は成功の基、まず失敗したことを素直に認めることが大切です。そして、なぜ失敗したのかを分析し原因を見つけて、再び失敗しないように自分の中にきまりをつくりましょう。」
　２つ目は、「子どもは、最も笑顔が素敵な存在です。人生には、他人と心のすれ違いが生じることもあれば、自分自身のことでも思うに任せない時もあるでしょう。そんな時にこそ、笑顔が大切です。微笑んで前向きに生きることで明日へ挑戦する勇気を得ることができます。みなさんも大笑いをしてみましょう。」実際に全校の児童生徒で大笑いをしました。
　「京都大原学院の児童生徒・教職員が、いつもまでも笑顔でいられる学校に、みんなでしていきましょう。」と話を締めくくられました。

　ふれあいタイムでは、７年生が「からだと心の成長」について話をしてくれました。現在、７年生は第２成長期に入っていますが、このまま身長が伸び続けたら、１０年後何ｃｍになるかを示してくれ、みんな興味をもって話を聞いていました。男の子と女の子のちがい、思春期の心身の変化について、今後も考えていきましょう。

七夕に向けて自分の願いを竹に結びました！

　西館の前に大きな竹を設置し、全校の児童生徒が思い思いの願いを書き込んだ短冊を結びました。例えば、次のような願いが結んでありました。

「みんながもっとなかよくなれますように」
「ピアノの先生になれますように」
「ファッションデザイナーになってみんなを笑顔にさせたい」
「夏季大会で１位になる」
「ぼくは大人になったらサッカー選手になれますように」
「行きたい高校に行けますように」
「夏季大会で良い試合ができますように」
「第１志望合格！！」
「楽しい思い出をいっぱいつくりたい」
　など

わらんべさんと一緒にオオムラサキを放蝶しました！

　平成２６年７月２日（水）６限に、本校の理科教諭が昼間里親「小野山わらんべ」の園児たちに、オオムラサキのオスとメスの違いを説明しました。園児たちは興味津々に聞いていました。その後、園児たちと一緒に放蝶しました。みんな大喜びでした。

４年生が教室で飼育していたオオムラサキを放蝶しました！

　平成２６年７月２日（水）２限に、４年生が教室で飼育していたオオムラサキをグラウンドで放蝶しました。元気よく飛んでいったオオムラサキに、手を振ってさよならをしていました。

「緑のわくわく畑」で立派に育ったキュウリとオクラを収穫しました！

　職員室の横にある花壇「緑のわくわく畑」で、大きく育ったキュウリとオクラを収穫しました。にじいろ・８年１組の児童・生徒が、当番をきめて毎日水やりをしてきた成果が収穫となって現れています。
　自分たちが野菜を育てるために、畑をどこにするか決めたこと、畑を耕したこと、雑草抜きをしてきたこと、野菜の名前プレートを作ったこと、畑の名前を考えて話し合いで決めたことなどを、みんなに知ってもらうために、「緑のわくわく新聞」作り、職員室横に掲示しました。

４年生が大原消防出張所で見学してきたことをまとめました！

　４年生が社会科の授業で、単元「火事をふせぐ」を学習しています。先日、地域ではどのようにして火事から生活を守っているのかを調べるために、大原消防出張所に見学行きました。その時、学んだことをまとめて、本館１階廊下に掲示しました。

２年生、「スイミー」の学習を終えて！

　２年生が、国語の時間に学習した「スイミー」で、印象に残った場面の絵と感想をかきました。それを本館１階の掲示板に掲示しました。「どのような感想があったか」、代表作を２つ紹介します。

「ぼくは、スイミーが小さな魚のきょうだいを見つけたばめんがすきです。なぜかというと、なかまがおそろしいまぐろにたべられたけど、またなかまを見つけられたからです。」

「わたしは、スイミーがいろんないきものをみて、元気になったページです。なぜ、このページをえらんだかというといろんないきものがいたからです。」

１年生が保護者の方と一緒にフォトフレームを作りました！

　平成２６年６月１８日（水）５限に、保護者の方と一緒にフォトフレームづくりを行いました。子どもたちは、とても真剣にしかも楽しそうに取り組んでいました。そして、それぞれとてもかわいらしいフォトフレームが出来上がりました。素敵な時間を一緒に過ごさせていただき有り難うございまた。

　また、国語の時間に、問いと答えの形式で書かれていた「くちばし」の本文に習い、みんなでどうぶつクイズを作りました。教室前に掲示しています。他学年の子どもたちが、給食室の行き帰りに読んでくれるのを見ると、子どもたちはとてもうれしそうです。みんなが作ったものは、本にして本日持ち帰っています。お家で一緒に読んでください。