英語科研究授業 ７年

　７月１２日（月）６校時に，７年生で英語科の研究授業を行いました。Lesson4-2カリフォルニアの「いとこ」の単元の３時間目で，Whoで始まる疑問文とその応答の導入と人称代名詞の確認と言語活動を行いました。
　有名な人の写真を見せながら，質問し，人称代名詞であるheとsheの違いを見つけさせ，男性の場合にはheに，女性の場合にはsheになることを見つけさせた。その後, 写真を使いながら，heとsheを積極的に使わせ，グループ練習も行った。本校では，英語科の授業は，ＴＴで行っており，ＴＴのあり方についても研究した。Ｔ１が授業をしている時には，Ｔ２が学習者と同じ立場で，よい聞き手となる。時には，Ｔ１とＴ２が交代してやってみる。２グループに分かれたときには，それぞれが支援に入る。また，Ｔ２は，個別指導にも回る。など，あるべき姿を追究しました。

ＴＴによる研究授業 ６年

　６月２８日（月）６校時に，今年度２回目の校内授業研究会を６年生で行いました。
　算数科で，『分数の計算の仕方を考えよう』の単元の６時間目で，異分母加法の計算について考えました。中学校の数学科の教師がＴ１になり，担任がＴ２になるというＴＴの授業で公開授業を行いました。
　どの子も，分母を同じにして計算をしなければならないことを知り，どうすれば分母を同じにできるかを考えて学習できました。

三千院長期宿泊学習説明会

　６月２３日（水）１６時より，５年教室で，三千院長期宿泊の説明会を行いました。７月５日（月）〜９日（金）に４泊５日で行います。
　学校長のあいさつの後，日程・持ち物・費用について担任より説明がありました。