京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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児童生徒会による能登半島地震支援募金活動へのたくさんのご協力、ありがとうございました!

三千院長期宿泊学習4 三千院見学

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 7月5日(月)〜9日(金)に,5年生が4泊5日の三千院長期宿泊学習を行いました。1日目5日(月)に,数珠づくりに引き続いて,三千院の見学をしました。
 三千院にある仏像のお話を聞き,4カ所で,般若心経を唱えました。みんな心改まる思いがしたようでした。

三千院長期宿泊学習3 数珠づくり

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 7月5日(月)〜9日(金)に,5年生が4泊5日の三千院長期宿泊学習を行いました。1日目5日(月)に,浄蓮華院から三千院へ移動し,オリエンテーションの後,数珠づくりをしました。
 思い思いの色で,設計図に従って,数珠を作りました。大切に使い続けていくと誓っていました。

三千院長期宿泊学習2 浄蓮華院到着

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 7月5日(月)〜9日(金)に,5年生が4泊5日の三千院長期宿泊学習を行いました。1日目5日(月)に,学校から歩いて浄蓮華院へ行きました。浄蓮華院で,あいさつをして部屋で荷物を置き,体操服に着替えました。
 その後,三千院へ移動しました。

三千院長期宿泊学習1 出発の集い

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 7月5日(月)〜9日(金)に,5年生が4泊5日の三千院長期宿泊学習を行いました。1日目5日(月)に,出発の集いを講堂で行いました。
 児童の出発の言葉に引き続いて,校長先生のお話・引率の先生の紹介がありました。子どもたちは,5日間がんばるぞと,やる気に燃えていました。

歯磨き巡回指導 前期ブロック

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 6月30日(水)5校時に,前期ブロック(1〜4年生)の歯磨き巡回指導を行いました。
 歯科衛生士さんに『はのふしぎ』について,3つの観点からお話ししていただきました。「は」のやくわり・6さいきゅうしはどんなは・どうしてむしばになるのというお話で,とても興味深く聞くことができました。その後,はぶらしをもって,実際に歯磨きの練習をしました。みがきにくいところもていねいにみがくように教えていただきました。最後に学校司会の先生からもお話をいただきました。
 京都大原学院の子どもたちから虫歯がなくなるように期待しています。

TTによる研究授業 6年

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 6月28日(月)6校時に,今年度2回目の校内授業研究会を6年生で行いました。
 算数科で,『分数の計算の仕方を考えよう』の単元の6時間目で,異分母加法の計算について考えました。中学校の数学科の教師がT1になり,担任がT2になるというTTの授業で公開授業を行いました。
 どの子も,分母を同じにして計算をしなければならないことを知り,どうすれば分母を同じにできるかを考えて学習できました。

大原探究・チャレンジ学習激励会

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 6月25日(金)6校時に,6年生の『大原探究・体験活動』と8年生の『生き方探究・チャレンジ体験活動』の激励会を東館図書室で,行いました。
 教頭先生からの激励の言葉の後,6年生・8年生の順に一人一人ががんばる決意を述べました。最後に地域の学校運営協議会学習支援部の代表の方から,体験活動の意義や仕事のことについてお話ししていただきました。
 6年生は,6月30日〜7月2日の3日間,8年生は6月28日〜7月2日の5日間自分のめあてに向かってがんばってくれると思います。
 

ペットボトルのキャップ回収活動

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 6月25日(金)朝に,保健環境委員会の児童生徒がペットボトルのキャップの回収を行いました。
 『ペットボトルのキャップを集めてエコ活動に参加しよう』の呼びかけで,月に1回朝に,玄関で集めます。集めたキャップはリサイクルされ,世界の子どもたちにワクチンをおくる活動につながります。同時に,以前から回収している牛乳パックも集めました。
 想像以上にたくさん集まり,箱いっぱいになりました。

茶道教室

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 6月24日(木)放課後に,子育ておしゃべりルームにて,茶道教室を行いました。地域の方にご指導いただき,文化部の2名と保護者の方7名にもお手伝いいただきました。地域の方に,お茶席まで作っていただき,茶道教室の雰囲気を高めていただきました。
 人数が多かったので,1・2年,3・4年,5・6年の3部に分けて行いました。座り方・礼の仕方・おかしの取り方・食べ方・お茶の点て方などたくさんのことを学びました。
 「おかしはおいしかった」「お茶が苦かった」「うまく点てられた」などそれぞれの感想をもちました。

進路説明会

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 6月24日(木)14時より,進路説明会を行いました。
 8・9年生徒と7〜9年保護者を対象に行いました。大津市立葛川中学校の先生にもお話を聞いていただきました。
 学校長のあいさつに引き続き,北陵高校の先生に京都市の高校の受検の概要や,北陵高校についてお話しいただきました。最後に,本校進路指導主事より,進路選択の基本的な考え方や本校卒業後の進路について話をしました。
 生徒たちは,自分の将来のことを考えながら,熱心に聞いていました。
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