プログラミング教育 １年生 生活科 その１

９月５日

１年生は，生活科「おおきくなあれ　わたしの　はな」の学習で，

プログラミング教育に取り組んでいます。

１学期から，簡単な操作を学んできたので，

コンピュータの起動など自分でできるようになりました。

カリキュラム・マネジメント研修会 その２

次は，各学年の学習内容の配列表を使って，

いろいろな教科と総合学習の内容を

実際につないでいきます。

５年生 書写 文字の大きさに気を付けて

９月５日

今日は，「朝日」という言葉を書きました。

毛筆で漢字を書く時は，文字の大きさをどのようにすればバランスよくおさまるのか，

考えました。

分かったことをもとに，練習方法を選び，

バランスよく書くことができるように工夫しました。

１年生 図工「いろいろな はこから」

　今日は，いろいろな形のはこを，つんだり，並べたり，つなげたりして楽しみました。はじめは，はことにらめっこしながら「どんなことができそうかな。」と悩んでいた子もいましたが，友達と協力しながら，どれだけ高く積めるか挑戦してみたり，はこを並べてお店屋さんをつくったりするなどして楽しんでいました。

フォークダンス２

　体育科で2回目のフォークダンスをしました。今日は「パプリカ」のリズムダンスをスタートに，オクラホマミキサー，コロブチカも踊りました。はじめはふらふらしていた踊りも最後には曲のテンポを上げても踊れるようになりました。

高野川で生きものさがし

〜２年生〜

みんなが夏休み前から楽しみにしていた高野川にやっとやっと行ってきました。
高野川の水が澄んでとてもきれいで小魚がたくさん泳いでいるのが見えました。サワガニやヤゴ，エビ，ミズスマシ，ヘビトンボの幼虫などいろいろな生き物を見つけました。小さな赤ちゃんをお腹に何匹もくっつけているお母さんガ二や卵を抱えているお母さんガ二は逃がしてあげていました。
学校に帰ってカニやヤゴを熱心に観察したり，図鑑で飼い方を調べたりしました。

ひらいてみると

　図工科で「ひらいてみると」を学習しました。ひらいたかさを使って，場所の雰囲気を変えてアートを楽しみました。見慣れたものの中に見慣れたものがあるだけですが，場所を変えると楽しいことに気づいた6年生でした。

食育指導

　今日は２学期最初のハッピーランチでした。月曜日には6年生がランチルームの椅子を出してくれています。ありがとう6年生！チャレンジタイムでは岡田先生より食育指導をして頂きました。内容は理科と関連した消化のしくみについて。毎日の排便と食後の休憩が大切だと教わりました。

食育 ６年生 たべもののたび

９月３日

６年生は，理科で消化・吸収を学習しています。

今日の食育では，消化管を通って食べ物がどのように体の中を運ばれていき，

変化するのかを紙芝居で学習しました。

食べることとや排せつすることは，体にとって大切なことですね。

６年 家庭科 思いを形に 生活に役立つ布製品

９月３日

６年生は，家庭科でナップザック作りに取り組んでいます。

今日は，生地にチャコペンシルでぬいしろの印をつけました。