京都市立学校・幼稚園

しゃめんちちゃん
最新更新日:2024/04/25
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しゃめんちちゃん


新しい年を迎えました。今年もよろしくお願いいたします。

社会見学

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 2月26日(金)6年生は社会見学へ行きました。ピカピカの鹿苑寺(金閣)や襖絵のきれいな二条城などの文化財の見学をしました。これからも,文化財を大切にしていかなければならないと感じたのでした。
 また,国際平和ミュージアムへ行って,平和学習を行いました。戦争の悲惨さ,平和の大切さを考えました。
 寒かったですが,元気に8人で行くことができて良かったです。

ブックトーク(低学年)

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2月25日(木)
〜1・2年生〜

岩倉図書館の職員さんをお招きして,
ブックトークをしていただきました。

テーマは,
「もうすぐ春」
です。

雪や氷の本から,春を感じる本へと
いろいろな本を紹介していただきました。

子ども達の心に残ったこともたくさんあったようです。
終わりに感想を聞くと,たくさんの子が何度も発表しようとしていました。

岩倉図書館 ブックトーク

2月25日 〜5,6年生〜
 
 京都市岩倉図書館の図書館員の方に,ブックトークをしていただきました。5,6年生は,「もうすぐ春,いろんな花を咲かそう」というテーマで,何冊もの本を紹介していただきました。昔話から始まり,どんどんお話の世界に引き込まれた子ども達。熱心に聴き入っていました。いろいろな本を楽しんでほしいです。
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狂言

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 2月23日(火)に観世会館で行われた,茂山狂言会の方々による「柿山伏」と「附子」を目の前で見ました。難しいものだと思っていた子もいたと思いますが,しぐさや言葉が面白くて,思わず笑っていました。室町時代に生まれた芸能が目の前で演じられているのを見て「その時代の人と同じ劇を見て笑っているんだ。」と思うと,とても不思議に感じました。伝統文化を大切にしないといけないなと改めて思った瞬間でした。とてもいい経験になったと思います。

クラブ紹介

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3年生が,クラブ活動の見学に行ってきました。

八瀬小には,アイデア運動クラブ・生活クラブ・器楽クラブの3つのクラブがあります。
それぞれのクラブを皆でまわりました。
さて,どのクラブにしようかな〜迷うな〜とわくわくしながら楽しく見学出来ました。

食べて元気!ごはんとみそ汁

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2月19日(金) 〜5年生〜

 家庭科の学習で,ごはんとみそ汁の実習を行いました。ごはんは,透明のなべで炊きました。なべの中が見えるので,火の通り具合がよく観察でき,火加減をうまく調節することができました。みそ汁は,1月に日本料理アカデミーの方に教えていただいたように,昆布とかつおぶしでだしを引きました。具は大根・油あげ・ねぎの3種類です。
 学習したことを生かして,お家でもごはんやみそ汁の調理ができるといいですね。

電動糸のこぎり 上手になりました!

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2月17日(水) 〜5年生〜

図工の学習で,板をいろいろな形に切って並べ,間にビー玉を通して遊ぶことができるめいろをつくります。今回は,下絵の線描きに沿って板を切ります。電動糸のこぎりを使うのは2回目です。みんな慣れた手つきで,でも慎重に操作しながら,思い思いの形に板を切っていました。この後,台紙に貼り付け,色を塗り飾り付けをします。どんなビー玉めいろが出来上がるのか,楽しみです。

子どものためのオペラ

 2月15日(月)に,6年生は新しくできたロームシアター京都のメインホールで,「子どものためのオペラ」を鑑賞しました。開演10分前に,小澤征爾さんと笹野高史さんが,会場の後ろから現れてびっくり。お二人のお話の後,オーケストラで使う楽器の紹介がありました。これで,子ども達は惹きつけられました。「あっ,この曲知ってる。」なんて言いながら,楽器と音色を結び付けていました。
 オペラ「こうもり」の第2幕。オーケストラとステージの歌手の方々が一緒になって物語が進められました。歌ありダンスあり,体操の技もあり。思わず子ども達は,拍手を行っていました。
 素敵な1時間を過ごすことができました。小澤征爾さん。そして,お世話になったみなさん,ありがとうございました。
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半日入学

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2月12日(金)
〜2年生〜

半日入学で,4月から入学する新しい1年生たちが来ました。
2年生は,キラキラフェスティバルを開いて,新しい1年生たちを迎えました。

手作りのゲームコーナーで,みんなに楽しんでもらうことができて,
2年生たちも満足そうにしていました。

スピーチ会を行いました

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 2月9日(火)3校時,3年生〜6年生でスピーチ会を行いました。それぞれが,将来の夢や心に残った思い出などを,4〜5人グループに分かれて発表し合いました。その後,2月11日(木)のお話コンクールに参加する人は,全体に聞こえるように発表しました。どの子も,大きな声で,伝えたいことをしっかり発表することができました。最後に聞いていた子が,発表を聞いて良かったところや心に残ったことを発表することができ,とてもいいスピーチ会になりました。
 
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