生活科 かかし作り

９月３日（水）
　〜２年生〜

生活科の学習で，田んぼのかかしを作りました。
まず，お家から持ってきた服を，かかしに着せました。
楽しみながら，３体も作ることができました。

　仕上がったかかしを，みんなで田んぼに運びました。
実ったお米が小鳥に食べられないように，
しっかりにらみをきかせてくれることでしょう。

　田んぼの草も引きました。
おいしいお米が，たくさん収穫できますように！

さいえんすクイズ

９月１日（月）
〜１年生〜

さいえんすクイズの２問目が公開されました。

前回は低学年向けの問題でしたが，今回は高学年向けの問題です。

１年生たちは，４年生や５年生に
教えてもらいに行っていました。

「○○さんに　教えてもらった！」
と，よろこんで帰ってきたり，

理科室の前で，いろいろな学年と一緒に考えたり
していました。

夏休み 自由作品展

９月１日（月）
〜１年生〜

今週から夏休みの自由作品の展示が行われています。

１年生も　さっそく　見に行きました。
「先生！　すごいで！」
と，興奮しながら話していた子もいました。

いっしょにいた　４年生のお姉さんたちに
話しかけたり，質問したりしながら
楽しそうに見ていました。

作品展を見て，
やってみたいと思ったことを
来年の夏休みに実行してほしいです。

生活：田んぼの米作りについてしらべよう

８月２９日（木）　〜２年生〜

　生活科のまちたんけんの学習で，田んぼの米作りについて調べようということになりました。そこで地域の方にお願いして，インタビューさせていただきました。子どもたちの質問に丁寧にお答えいただいたり，倉庫の機械を見せていただいたりして，米作りの苦労に気付くことができました。
　地域の方には，お忙しい中お邪魔させていただきお世話になりました。ありがとうございました。

『火事の卵』に気づけるようになろう

８月２６日(火)
〜４年生〜

今日の２時間目，『我が家の防火診断士』の学習をしました。

映像から火事になりそうな危険を見つけ，どのようなところがよくないのかについて話し合いました。

学習の最後に，消防士さんから
防火診断士の認定証をいただきました。

今日，学習したことについて家の人とも話をし，
火事になりそうな危険のあるところ＝『火事の卵』を見つけて，
防火に役立ててほしいです。

防火教室

８月２６日（火）
〜１年生〜

消防署の方に，火事を防ぐために大切なことを教わりました。

子どもたちは，消防車の大きさに感動し，
消防車の周りにたくさんある道具に驚き，
疑問に思ったことを，質問していました。

そうやって，消防車のことを全身で感じたことを
絵にしました。

「もう１回，さわってきていい？」
と，大きさや手触りを何度も確かめに行く子もいました。

最後に，できあがった絵をもって，消防車と一緒に写真を撮りました。

花の観察記録

７月１７日（木）
〜１年生〜

アサガオの観察日記をまとめました。
これまでの成長の様子を見て思ったことなどを考えると，
「タネは小さかったのに，すごく大きくなった。」
「どんどん　大きくなってきたからうれしい。」
と話していました。

これまでの観察日記を，
本の形にしたり，パンフレットのようにしたり，
穴をあけてひもでとじたり，自分の作ってみたい形に仕上げました。

やり方がわからないときは，友だちに聞いて，協力し合っていました。

４年生ときらきら会

７月１１日（金）
〜１年生・４年生〜

４年生を招待してきらきら会をしました。

ペットボトルを集めてピンにしたボウリングです。
４年生がピンを倒すたびに，
１年生たちは，自分のことのように喜んでいました。

Ｇｏｏｄノート

７月１６日（水）
〜全校児童〜

いろいろな学年の算数ノートを掲示して，
みんなで交流しています。

今回のテーマは，
「考えたことを図や絵に工夫して表しているノート」

友だちのノートを参考に，自分のノートをよりよいものへと
していきます。

３年生ときらきら会

７月１６日（水）
〜１年生・３年生〜

３年生を教室に招待して，きらきら会をしました。
これで，すべての学年ときらきら会をすることができました。

１年生は，３年生と一緒に，はてなボックスの部品をさがしたり，
組み立てを手伝っていたりしました。

終わりには，
「部品をかくすのが上手でした。」
「さがすのが楽しかったです。」
と，感想をもらいました。