4年生 プログラミング言語 viscuitを使って

4年生が，プログラミング言語viscuitを使ってみました。

好きな色や線でキャラクターをつくり，メガネの中に入れると，

あら不思議，キャラクターが動き出します。

予想と違う動きの場合は，どのようにしたらイメージ通りに動いてくれるのか，

あれこれと試行錯誤の連続です。

工夫して考えることは，楽しいですね。

3年生 理科 絶好のお天気

やっと太陽が安定して顔を出しました。

一時間ごとに，つまようじの影を記録して，太陽の動きを観察しました。

太陽って,どのように動いているのかな？

食べて元気！ご飯とみそ汁 〜5年〜

　ご飯とみそ汁を調理しました。
　炊飯器ではなく，なべでお米を炊くのは難しいと思っていたようですが，意外と簡単に炊くことができてびっくりしていました。少しおこげができたのにも大喜びでした。
　みそ汁は，出汁をとるのと，とらないのとでは，風味が全然違うことも知り，出汁を取ることの大切さを感じていました。

１年生 図工「お話を絵にしよう」

　今日は，完成した作品をみんなで鑑賞しました。友達の作品を見て，工夫して描いたところや，頑張って描いたところをたくさん見つけていました。

１年生 生活「いきものとなかよし」

　教室で飼育している生き物の飼育方法を図鑑で調べていました。みんなで大切にお世話をしています。

4年生 八瀬総合 その２

今日は，実際に高野川に出かけて，

ごみの量や生き物などを調べました。

写真は，出発の様子です。

4年生 八瀬総合 その１

4年生は，総合的な学習の時間に，八瀬の環境について学習しています。

八瀬の川について，指標生物やごみの量をなどをもとに，

調べています。

１年生 国語「うみのかくれんぼ」

　単元の学習の最後に，「いきものかくれんぼクイズ大会」をしました。図鑑を見て，一人一人が考えて作ったクイズを出し合いました。一目ではどこに生き物がかくれているかわからない難問がたくさんあり，みんな見つけるのに必死でした。

1年生 生活科 いきものと なかよし

いきものとなかよしになろう、ということで，

校内で生き物探しをしたところ，コオロギ，カエル，カマキリなどが見つかりました。

特にカマキリに，大興奮の1年生たち。

触りたくても触れない・・・。

写真は，後ろからつかもうと頑張っているところです。

なんとか飼育ケースに収まり，意気揚々と教室に戻っていきました。

１年生 生活「いきものとなかよし」２

　早速今日から，「カメ」を教室でお世話することになりました。水をかえたり，えさをあげたり，みんなでお世話を頑張っていました。