こわ〜〜い巨大めいろ

７月４日（金）
〜３年生〜

２日（水）に６年生が巨大めいろに招待してくれました。
初め「おばけコースか明るいコースかどちらがいいですか？」
と聞きに来てくれた時，全員「「おばけコース！」と答えたのに，
直前に「こわい〜やっぱむり！」と４人が断念。
１人だけおばけコースにチャレンジしました。

なかなか帰ってこなくてけっこう怖かったようです。
他のみんなは明るいコースでめいろを楽しんだのですが，
最後にコンピューター室の電気が消され，おばけが２人
現れ，「こわいこわい！！」と女の子が一人泣き出すと
つられて次々泣き出してしまいました。

女の子たちは
「自分たちが６年生になったら，もっとこわいのをつくろう！！」
と話し合っていました。

だーいもーんじっ♪ （みずあそび）

７月４日（金）
〜１・２年生〜

水に浮いたり，進んだりする活動に，いろいろとチャレンジしました。

だーいもーんじっ♪

かけ声とともに，両手両足を広げてプカ〜とただよったり，
けのびの練習をしたりしました。

水泳学習がんばってます！

７月３日
〜３・４年生〜

今年度の水泳学習が始まっています。
少し肌寒い日もありますが，それぞれのめあてをもって学習に取り組んでいます。


クロールに取り組んでいる人は，腰につける補助具やビート板を使いながら，段階的に練習をしています。


平泳ぎに取り組んでいる人は，水をおさえるようにして手をかいたり，足の裏で水をけってキックしたりすることに気を付けています。


来週は，授業の中で一度，水泳検定にチャレンジする予定です。

水泳学習もあと少し。
『この泳ぎをこのくらい泳ぎたい』という目標をもって，がんばってほしいです！

水遊び

７月３日　　〜２年生〜

プールの水位が上がり，顔をつけたりもぐったりする遊びができるようになりました。
またくぐりやトンネルくぐりでは，水にしっかりもぐっています。
ふしうきやかえる泳ぎでは，少しずつ進むこともできるようになってきました。
夏休みのプールが，待ち遠しい２年生です。

オタマジャクシがカエルになりました

７月３日（木）　〜２年生〜

水槽で一人１匹ずつ育てていたオタマジャクシ。
ふやかつおぶしを少しずつあげていたら，先日から足が生えだしました。
ついにかえるになって，水槽のかべにはりついていました。
先日までオタマジャクシだったのに，あっというまに口が大きくなりしっぽが短くなりました。
背中にもようもでき，小さいけれどりっぱなカエルです。
カエルの変身，すごいですね。近くの田んぼに，放しにいきました。

パソコンを使ってみよう！

７月３日（水）
〜１年生〜

パソコンの電源ＯＮ・ＯＦＦとマウスの操作を練習しました。

マウスの操作に慣れるため，絵を描きました。
お互いの作品を見たり，
「それ，どうやったの？」
と，操作について気づいたことや，
ひらめいたことを交流していました。

２組へ行こう

７月３日（木）
〜１年生〜

昼休みに，２組の教室へ行って遊びました。
バランスボールに乗せてもらったり，
いろいろな学年と入り混じって
ばくだんゲームをしたり，

楽しい　ひとときを　すごしました。

七夕の短冊と飾りを作りました！

　７月２日（水）
　　〜２組〜

　今日は，玄関にある大きな笹に短冊と飾りを作りました。短冊には，「〜ができますように。」とお願いごとを書きました。７日７日は，織姫と彦星が会える大切な日です。そんな日にぴったりのかわいいハートの飾りも作りました。

きょだい めいろ

７月２日（水）
〜１年生〜

６年生が準備した巨大迷路にチャレンジしました。

コースは２種類。

おばけコースと
ふつうコースです。

おばけコースの怖さに，
それに挑戦した１年生は，
次々にギブアップしていきました。

ふつうコースでは，みんな思い切り楽しんだようで，
教室に戻った後も，
「こっちは　いけた！」
「ぜんぜん　わからんかった・・・」
「おばけが　いた・・・」
「もう　なくなっちゃうの？」
など，ワイワイと感想を話し合っていました。

百人一首に挑戦

７月１日（火）
〜１年生〜

五色百人一首という，
２０枚ずつ５つに組み分けされた百人一首に挑戦しました。

ひらがなを読む練習として．
「ゑ」や「ゐ」といった　今では使われていない文字を知る機会として，
友だちとの勝負を楽しむものとして，

１年生の新しい挑戦が始まりました。