【6年】お話の絵

今年もこの季節がやってきました。
図工の学習では，「お話の絵」がスタートです。
物語を聴いて，心に残った場面を描いていきます。
今週は，丁寧に下絵を描いたり，技法を試したりしながら楽しみました。
さて，どんな作品ができあがるでしょうか。

【6年】書写で感じる成長

2学期はじめの字は「思いやり」です。
まず，これまでに学んだことを活かして書いてみました。
お手本を見ながら自分の字を分析してからスタートです。
筆の運びや，注意するポイントを意識しながら練習しました。
本番の作品とはじめの作品を比べてみると…自分のめあてをしっかり意識して取り組んでいたことがよくわかります。
いい字が書けました。

【6年】ブックトーク

国語科では，「読み始めたら止まらない」をテーマにブックトークをしました。
これまでの読書活動をふり返り，自分と友達の選んだ本を共有しました。
興味の幅が少し広がったのではないでしょうか。

【6年】顔合わせ

いつもと違う運動会「イワキタオリンピック2020」の取り組みが，本格的にスタートしました。

9/7，一緒に演技をする5年生と顔合わせをしました。チームに分かれて自己紹介をし，「イワオリ」に向けて考えたり，少し話したりしました。
ともに，がんばろう！

【6年】ありがとう！

1年生との交流を終えて，達成感のあった6年生。
なんと，1年生からお礼をいただきました！
「ありがとう」の言葉と，折り紙で形を折ったり，絵を描いたりして気持ちの詰まったプレゼントでした。
1年生が喜んでくれて，よかったね。

6年生のみんな，ありがとう！

【6年】私の器づくり２

先日作った器が乾燥しました。
今週は，その器を完成させました。
「磨く」「着色する」「彫る」の中から自分がやってみたいことを選んで，器に向き合います。
手を加えるたびに作品の印象が少しずつ変わっていきました。
世界に一つだけの「私の器」ができたね！

【6年】1年生との交流

1年生と仲良くなりたい！
そのために何ができるか。
６年生の子どもたちが考えたのは，「学校のことを知ってもらおう！」ということでした。

１学期の終わりを目前に，１年生の子どもたちと校舎の中を歩きまわりました。
学校にかかわるクイズをしながら，スタンプラリーです。
１年生の子どもたちが喜んでくれるように，がんばる６年生。
優しく声をかける６年生。
とても頼もしい姿でした！

【6年】洗濯しました！

7/22，家庭科で洗濯をしました。
靴下をもみ洗い，つまみ洗いなどで洗ってみると汚れがよく落ちます。
すすいだ後は，形を整えて干しました。
きれいになったかな。

【6年】私たちにできること

国語科では，総合で考えた新しい遊びを提案する文章を書きました。
7/15，1組，2組それぞれで作ったリーフレットを交換し，読み合いました。

友達の考えた遊びをやってみたくなったようです。

【6年】私の器づくり

7/14の図工では，器づくりに挑戦しました。
はじめに，体を大きく使って粘土をこねていきました。
手になじんでまとまってきたら，粘土と仲よくなった証拠です。
そこから作ってみたい形に変えていきました。
出来上がりのイメージを持ちながら進めていく人、
粘土を触りながら形作っていく人，
友達の作品づくりから次のヒントを見つける人など，さまざまでした。

友達と一緒の作品づくりは，楽しいです！