大すきなもの，教えたい

　国語科の「大すきなもの，教えたい」の学習をしました。それぞれどんなものやどんなことが大すきなのかを考えて，クラスの友だちに発表しました。子どもたちからは，好きな食べ物・はまっていること・特技などさまざまな話の内容が挙がりました。発表する時には，この単元では，「話す・聞く」を大切に友だちの発表を聞きました。感想や質問もあって，皆で楽しく進めることができました。

かさの学習

算数科の学習で「かさ」を学びました。１リットルますや１デシリットルますを使ってこれまでにいろいろな水のかさの単位を知りました。今回は，グループで協力をして１Ｌの水の量を自分たちで予想して作ってみたり，身近な周りの物の水のかさを調べたりしました。ますを使って測ってみて，予想と比べると面白い発見がたくさんあったようです。実際に水を触りながら学習をしていく中で，少しずつ量感が掴めてきたようです。休み時間にも自分の歯磨きコップや水筒のかさなども調べている子もいました。

感謝の気持ちを込めて２

外は暑かったけど皆一生懸命歩いてむかいました。直接渡しに行くことで，お店の方々にも思いがよく伝わったようです。うまく渡せたようでにっこり帰ってきました。また近いので是非足を運んでみてほしいと思います。

感謝の気持ちを込めて１

生活科の「だいすきいっぱい岩倉のまち」の学習で，これまでにインタビューをさせてもらった５カ所の場所の方々にお礼にいくことになりました。それぞれの思いをメッセージだけでなく，グループごとにさまざまな工夫をしてプレゼントを心を込めて作りました。

まどをひらいて

図工科の学習で「まどをひらいて」の学習をしました。「まどをひらいて」では，初めてのカッターの使い方を学び，それを活かして作品作りをしてきました。カッターで作ったさまざまな形の窓を開いてみると，それぞれの世界が広がっており子どもたちの豊かな発想が見られます。今回は，隣のクラスのお友だちの作品も合わせて一緒に鑑賞の時間を取りました。それぞれ面白いなと思う作品や真似してみたい作品が見つかったようです。

９月の読み聞かせの時間

夏休み明け初めての読み聞かせの時間がありました。久しぶりの読み聞かせの時間で子どもたちも楽しみにしていました。読み聞かせをしてもらっているときは，お話の中の世界に入り込んで集中している子どもたちが大勢います。今日もたくさんの本を読んでいただき，子どもたちも大満足。また来月も楽しみですね。