総合 戦争と平和〜服のチカラ編〜

“届けよう　服のチカラ”プロジェクトがスタートしました。
まずはスローガンを決めました。
スローガンを中心にポスターを書いたり，お知らせをつくったりします。

服を本当に必要としている難民の子どもたちに届けるために，
学校・地域に呼び掛けて子ども服を集めます。

総合「戦争と平和」

　総合の学習では，GUの方に来て頂き，
服のチカラについて教えてもらいました。
世界には難民として，自分の住んでいた場所から離れたところで生活している人々がたくさんいること。
その半数は子どもであるということを教えて頂きました。

自分たちの着なくなった服を集めて
必要としている子供たちに届けるプロジェクトが始まりました。

今に伝わる室町文化

　社会科の学習では，室町時代に突入しました。
今に伝わる室町文化について調べたあと，
実際に体験してみよう！ということで，
水墨画を行いました。

次は，茶道を体験します。

デンマークに送る写真を撮りました

総合の学習では，デンマークとの交流を行います。
「戦争と平和」の学習で学んだことを世界にも発信していきたい
ということで，デンマークとの国際交流が始まりました。

まずは自己紹介です。
自己紹介ムービーをとって送ります。

ウォークラリー

　たてわりグループのリーダーとしてがんばっています。
自然いっぱいの坂原を歩きました。

図工 １２年後のわたし

　「１２年後のわたし」
12年後…。自分の将来の夢ややりたいことを
表現します。
芯の針金を動かして，動きをつくっていきます。

プール清掃

　プール清掃を行いました。
汚すぎる！！とびっくりしていましたが
みんなで協力することで少しずつきれいになってきました。
来週から始まるプール学習が楽しみですね。

朝会 発表

　修学旅行で見たこと感じたこと，
総合的な学習の時間に学んだことを
全校に発表しました。
原子爆弾のこわさや恐ろしさ，
二度と起きてほしくないことなどを
意見文にまとめ伝えました。

体力テスト

　体力テストを行いました。
６年生がやさしく声をかけたり，率先して計測をしたりしていました。

1年生に読み聞かせ

　１年生に本を読んであげたい！ということで，
朝読書の時間に読み聞かせに行ってきました。
たてわりグループのペアの１年生のことを思い浮かべて本を選びました。
１年生になりきって聞き役と読み役にわかれて練習し，
いざ本番！！
本を気に入ってもらえてとてもうれしかったようです。