読書スペースの充実を４

　今日は，図書委員会の６年生が，ペーパーで磨く作業を進めました。磨けば磨くほどツルツルになります。学校図書館ボランティアのお母さんにも，昨日に引き続き，お世話になりました。明日は，２回目のニス塗りをします。

読書スペースの充実を３

　今週は，図書委員会の５年生も参加し，ニス塗りをします。今日の中間休みには，５年生が学校図書館ボランティアのお母さんと一緒に作業を進めました。明日は６年生の図書委員が，ペーパーで磨きます。テーブルやベンチは，ますますきれいになっていきます。仕上がりが楽しみです。

クラブ見学

　４月からは４年生になる３年生を対象に，本日の５校時に，「クラブ見学」を実施しました。３年生は，それぞれに班ごとに，各教室やＰＣルーム，または体育館や運動場などを順番に回り，来年度の入部を考えていました。

読書スペースの充実を２

　今日も，朝の図書室開放の後，学校図書館ボランティアのお母さんに，製作活動のお手伝いをしていただきました。電動ドリルでビスを打ち込んだり，Ｌ字金具で補強するなど，頑丈なテーブルづくりに取り組みました。

読書スペースの充実を

　毎朝，図書室を開いていただいている学校図書館ボランティアのお母さん。今日も二人のお母さんが始業前に図書室を開いていただき，多くの子どもたちが読書に親しみました。最近，書架も増え，ますます図書室が充実してきています。そこで，今度は，図書室以外にも読書スペースを作るべく，「学校ふれあい手づくり事業」に図書館ボランティアのお母さんたちに関わっていただくことになりました。最初は慣れない手つきでしたが，進めていくうちに，自ら満足いかないところをやり直したり，うまくいく工夫を考えたりしながら，正にいいものを作ろうという「こだわり」さえ感じられるほどでした。来週には，図書委員会の子どもたちにも関わってもらう予定です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ウサギと仲良し

　ふれあい週間の様子を紹介します。
　普段は飼育小屋に入れるのは飼育委員さんだけなのですが、ふれあい週間は誰でもが飼育小屋に入って、ウサギに触れたり、えさをあげたりすることができます。特に低学年の子ども達に人気の企画で、中間休みにはたくさんの子ども達が飼育小屋の前に列を作っていました。
「ふわふわや〜！」とやさしく背中をなでたり、（もうお腹がいっぱいやねん）と逃げるウサギを追いかけたり…。ウサギさんにはちょっぴり迷惑（？！）な場面もあったかもしれませんが、ウサギとふれあう子ども達の顔はみんなやさしくて楽しそうでした。
　ポスターを作ったり、来た子ども達を仕切ったりしてくれた飼育委員のみなさん、おつかれさまでした！

いいところ見つけ

　今日から校内図工展。学級ごとに，作品鑑賞をしています。１年生と５年生は，３校時に体育館を訪れ，それぞれに友だちの作品の「いいところ見つけ」をしていました。尚，学年ごとの展示作品は次の通りです。 １年：絵画 シャボン玉にのって「いってみたいな　こんなとこ」　２年：工作 おにのおめん「こんなおに　見つけたよ」　３組：工作 いえをつくろう「みんながあつまるいえ」　３年：紙版画 はんを使って「動く生き物」　４年：工作 コロコロ コロガラート「コロコロめい路」　５年：木版画 一版多色刷り「思い出」　６年：木工 卒業記念制作「オルゴール」

明日は参観・懇談及び校内図工展

　校内図工展の準備が整いました。明日から２日間，体育館(8:00〜18:30)において実施します。どの学年も，子どもたちの力作ぞろいです。また，2/21(火)は4〜6年，22(水)は1〜3年において，参観授業（５校時），その後，学級懇談会も実施します。

土曜学習（最終回）

　各地で大雪の知らせが聞かれる中，ここ岩倉の地にも，今朝はたくさんの雪が積もりました。そして今日は，今年度最終の土曜学習。雪のため，歩きにくい状況にも関わらず，定刻には，申し込んだ児童のほとんど全員が集まりました。そして，国語プリントから始まる学習に真剣に取り組んでいました。

お・は・し・も・て

　本日9:55，地震発生による火災を想定し，「避難訓練」を実施しました。子どもたちは，「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」「ていがくねん優先」を意識し，避難しました。また，訓練には，左京消防署・岩倉北消防分団・学校運営協議会（安全福祉部会）の方々など，多くの皆様にお世話になりました。非常ベル〜消防センターへの通報〜初期消火〜避難誘導〜人員確認〜講評，そして，解散後には，参加いただいた皆様からご意見をいただき，無事に終了しました。
「子どもたちは，静かに避難できていました。」という賞賛の言葉をたくさんいただきました。そのほかには，「今や，災害はいつでも起こり得ることを想定しておく必要がある。そういう意味では，避難訓練があるからやっているという気持ちではなく，日頃から自分の命は自分で守るという気持ちを，子どもたち一人一人が持っているということが大切ではないだろうか。」というご指摘もいただきました。