目指せメモ取りめいじん！

国語科では，どうすれば分かりやすいメモを取るといいの「メモをとるときの工夫」を考えています。前回の学習では，実際にメモを取る難しさを感じ，各班で話し合って，1番分かりやすいメモを出し合いました。いろんな班のメモを見合うことで，少しずつ工夫が見つかってきたようです。

２年 体育「マットあそび」

小学校生活で，初めてのマット遊びをしました。今日はマットの上でいろいろな動物になりきって，進んでいきました。たくさん腕や足を使って疲れている様子もありましたが，笑顔があふれる体育の時間となりました。

たまねぎの収穫

昨年度植えたたまねぎが大きくなり，収穫しました。。大きく育ったたまねぎを見て，子どもたちも大興奮。地域の方には，たくさんおお手伝いをしていただき，たまねぎを育てるにあたってお世話になりました。本当にありがとうございます。野菜を育てる楽しさを改めて感じれたようです。

２年 生活「まちを たんけん 大はっけん」

岩倉のまちにある「すてきな場所」を校区たんけんをしながら探しています。今日は坂原の方面へ行きました。途中，坂道では大変な様子も見せていましたが，「あと少しだよ」などとお互いに励ましあいながら進んでいきました。また，道中にポニーに出会ったときは，多くの子ども達が嬉しそうにポニーの様子を見守っていました。

二部合唱

感染対策をしながらの学習ですが，二部合唱の練習ができるようになりました。

先生のとっても美しい歌声に重ねて，練習しています。
きれいな歌声が響きます。気持ちよく歌えるって嬉しいことですね。

調理実習 ３

出来上がりは給食と一緒に。
相談や味見をしながら，慎重に味付けをしたかいがあって，おいしい「いろどりいため」ができました。


もちろん片付けまでがんばりました！

調理実習 ２

にんじんは固いから初めにいため始めて，柔らかくなったら順に入れていきます。

火を使う時は目を離さず。
安全に気を付けながら作っていきました。

調理実習 １

久しぶりの調理実習！昨年はとても計画的に進んで実習することができていたので，今年も期待してしていました。


今回作ったのは「いろどりいため」です。
にんじん，玉ねぎ，ピーマンを使いましたが，コロコロしていたり，切りにくかったりするので，慎重に切っていました。

みんなでポロシャツをつくりました

図工の時間につくったポロシャツを飾りました。
みんな大満足の様子でした。

ものづくり体験を通して

昨日のものづくり体験の振り返りをして，これから総合的な学習でどんなことを調べていくかを話し合いました。子どもたちからは，初めて取り組んだものづくり体験に対して「むずかしかった」「完成すると嬉しかった」などの気持ちから，どうしてさまざまな会社で働く人たちは，ものを作り続けるのだろうかを考えました。子どもたちからは「難しいことだけども，みんなの笑顔を見るため」「なにかを作る楽しさがある」などの予想が出ました。これからさまざまな会社のものを作る思い”ものづくり魂”について調べていけたらと思います。