2年生「あったらいいな こんなもの」

　国語の学習で，ドラえもんのポケットのように，こんなものがあったらと想像したものをノートに書いて紹介しあいました。想像した理由から，その形や色，大きさなどを相手の伝わるようにお話ししました。

2年生「あそんで ためして くふうして」

　生活科の学習で，家庭から持ち寄ったガラクタ（廃品）のそれぞれの特徴を生かして遊んでみました。転がしたり，積み上げたり，並べたりしながら，楽しんでいます。

【２年生】あったらいいな，こんなもの

　国語科ではあったらいいなこんなものの学習をしています。みんなおもしろい道具を発明していました。子どもの発想力や想像力は豊かです。次の時間は質問し合って自分たちの道具がよりくわしくなるように，たくさん対話をしていきます。

【２年生】 せいりせいとん

　みんなでつかうものがそろっていると気もちがいいですね。
一人一人が意識して整理整頓できているときもあれば，このように誰かがやってくれている場合もあります。何も言わずとも，みんなのために行動できる人は素敵だなあと感じた瞬間でした。「ありがとう。」の言葉を大切にしたいですね。

【２年生】 １学期終業式

　今日は１学期終業式でした。１時間目は，教室で終業式をしました。いつもとは違い，慣れない形でしたがみんな，校長先生のお話をテレビ画面を通してしっかりと聞くことができました。
　明日から３週間の夏休みに入ります。安全に気をつけて，過ごしてほしいなと思います。手洗いうがいもしっかりとしてくださいね。また，８月２４日に元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。よい夏休みをお過ごしください。

【２年生】 国語「おはなしのとびら」

　国語科でスイミーの学習で学んだことを生かして，「おはなしのとびら」をつくりました。「おはなしのとびら」とは，登場人物のしたことや言ったことを中心にあらすじの大体をとらえて，大好きな登場人物を見つけ，どんなところが好きなのか自分の言葉で書き表していくというものです。
　子どもたちは並行読書として，レオレオニさんの作品をたくさん読み，お気に入りの本が見つかったようです。今日は，交流をして，友だちの「おはなしのとびら」を開いてみました。友だちのとびらを開いて，自分が選んだ本のほかにもお気に入りの本が見つかった子どももいました。絵本を教室に持ってくると「読みたい！」と本を手に取る姿がみられて嬉しかったです。これからも様々な文学作品に触れて，物語の楽しさを味わってほしいと思います。

2年生「長さしらべ」算数

ものさしを使って，教室の中にあるいろいろなものの長さを，ものさしを縦にしたり，横にしたりしながら計ったよ。

【２年生】 いろいろなものの長さをはかろう

　１０ｃｍの感覚がだんだん身についてきた子どもたちです。今日は，その感覚をいかして，いろいろなものの長さを予想して測ってみました。調べれば調べるほど，長さの感覚が豊かになっていく子どもたちです。

【２年生】算数科 １０ｃｍってどのくらい？

　算数科では長さの学習を進めています。使い慣れない竹尺に四苦八苦していましたが，上手に線も引けるようになってきました。
１０ｃｍってどのくらい？自分が１０ｃｍだと思うテープをつくりました。友だちと長さをくらべて人それぞれだということに気づき，実際に図って，だれが１０ｃｍに近いのか並べてみました。ぴったり賞の子もいてびっくりしました。

【２年生】ひみつのたまごから・・・

　「ひみつのたまご」が終わりました。今日は，みんなで「友だちの作品のいいところをみつけよう」ということをめあてに，学習をしました。色や形，じっくり見ると，様々な気づきがありますね。「これは何？」と友だちにたずねてみると，意外な発見があるかもしれません。個人懇談会でじっくりとご覧ください。