６組 魚つりゲーム（算数科）

算数科の学習で魚つりゲームをしています。魚釣りゲームをしながら，物の数を数える学習，物の数と数字のマッチング，数の大小，時間のはかり方，計算などの学習をします。子どもたちは，一分間，一生懸命魚をつって楽しみます。つったあとは，数を数えたり，つった魚の数だけ丸いカードを黒板にはったりして学習を進めます。数字で大小を考えるだけでなく，丸いカードの多い少ないで数の大小を学習します。２回ゲームをすると，２回で何匹つれたか，計算をして求めます。また，タイムキーパーも時間を学習している子が務めます。今後は，チーム戦を行うなど，いろいろな形でゲームを進めながら学習をしていきたいと思います。

６組 玉入れ・綱引きの練習

　運動会が近づいてきました。６組の子どもたちも，それぞれの学年で，徒競走や団体競技・演技の練習に励んでいます。
　さて，それらと同じく子どもたちが楽しみにしているのが，エントリー種目です。６組の子どもたちは玉入れと綱引きにそれぞれエントリーをしています。全校練習での練習，そして本番に向け，教室で「ミニ玉入れ」「ミニ綱引き」をしました。カゴをめがけて玉を投げること，綱の上手な引き方をそれぞれ体験し，学んでいました。
　運動会本番でも活躍してくれることを願っています。

６組 宝ヶ池で春見つけ

　自分の住む地域のよさを感じることをねらい，宝ヶ池での春見つけをしました。
　自然がたくさん溢れる中，色とりどりの花，池のコイやカメを見つけました。緑いっぱいの遊歩道を歩くと，静かで落ち着いた雰囲気を味わうことができました。対岸に飛び降りた大きな鳥を見かけたときは，みんなで歓声をあげて喜びました。
　これから１年間を通して，岩倉地域の様々なよさを感じ，楽しんでいきたいと思います。

６組 すきな絵をかこう！

　パスを使って，子どもたちが自分の描きたい絵を考え，画用紙いっぱいに描きました。
　図画工作の時間に絵を描くとき，「自由に描く」ということは意外と少ないものです。テーマが決まっていたり，教わった表現方法を使って絵を描いたりすることが多いからです。もらった１枚の画用紙を目の前に，迷うことなく絵を描き進める子，「どんな絵にしようかな。」と構想を練ってから描き始める子，様々な色を使いたい子，細かい形にこだわって描く子，これまでの学習経験を活かして描く子，と子どもたちの思いが様々な形で表現されていました。今後の学習においても，こうした子どもたちの思いを大切にして進めたいと思います。