自然と聞き合える関係性

　学習中に疑問に思った事を、自然と聞き合える関係性ができてきました。困った時や思考が行き詰った時に、すぐに周りの人に聞いたり、助けを求めたりすることができると安心ですね。

音楽科【歌のテスト】

　音楽の学習で歌のテストがありました。上と下のパートに分かれて、２人で協力して歌います。自分とは違うパートに引きずられそうになりながらも、何とか頑張って歌いきっていました。

シャトルラン【５年生】

　今日は「シャトルラン」を行いました。子どもたちは全力を出して頑張っていました。久しぶりのシャトルランということで、「思ったより音楽が早かった。」「自分が思ったようにいかなかったから来年はもっと頑張りたい。」と言っていました。

給食クイズ【５年生】

　毎日給食の時間を楽しく過ごしています。今日から栄養教諭の先生による給食クイズが始まりました。今日はカレーうどんにちなんで「讃岐うどん」はどこの都道府県のうどんでしょうかというクイズが出ました。子どもたちは楽しみながら答えていました。

【２年生】おいしいやさいをそだてたい

生活科の学習で植えたトマトを観察しています。

どんなふうに成長するのか楽しみですね。

【３年生】 道徳「気づいていなかったこと」

道徳の学習で、気付かずに周りの人に迷惑をかけている例を見せながら、どんな気持ちになるか・どうすればよかったのかを話し合いました。

たくさんの人と関わる中で、周りの様子や人の気持ちを考えたり、先のことを見通して行動したりすることが大切だと気づいていました。

【３年生】習字終わりの片づけ

習字が終わった後、片付けを行いました。
こぼしたり、落としたりしないようにゆっくり丁寧に片づけを行いました。

次の時間からは一人で準備・片づけをします！頑張りましょうね！

【３年生】 書写「線を書こう」

初めての書写の学習で線を書きました。
じっくり丁寧に集中して線を書きました。

横や縦、くるくるした線など、穂先の動きを意識して書きました。

【３年生】 はじめての習字

初めて書写の学習で習字をしました。
しっかりと話を聞いて、準備をしていました。

やぶいたかたちから

紙を破いたらどんな形に見えるか、どんなお話ができそうかを想像しながら作品を作っていきました。破いた紙をいろいろな方向から見てみて、「○○に見える」「△△にも見えるね」とお話しながら学習を進めていきました。