How’s the weather?

外国語活動では，天気や遊びの言い方について学習しました。「How’s the weather?」「 It’s　cloudy.」というように今日の天気について尋ねたり答えたりしました。また，Let’s Gameという「船長さんが言いました」と似たゲームを通して，遊びなど言い方を楽しみながら学習しました。

カブトムシの幼虫を観察しよう 2

カブトムシの幼虫の様子を観察するために，幼虫を触って確かめることもしました。幼虫を傷つけないように，優しくそっと触っていました。「ドキドキする！」「思ったよりもぷにぷにしていた！」と恐る恐る触りながら，分かったことをワークシートに書き込んでいました。

カブトムシの幼虫を観察しよう １

理科「季節と生物」の学習でカブトムシの幼虫を観察しました。大きさや形，色などをよく見てスケッチをしたり，気が付いたことを書きとめたりしました。幼虫が動くと子どもたちは「動いた！」と興奮して見ていました。

遠投

体育科，遠投の学習では遠くへ投げることを目標に，自分の記録へ挑戦しています。
投げる時の腕の形などに気を付けてくり返し投げています。新しい記録が出ると「よし！」とガッツポーズをし，次の記録へ挑戦しています。

鉄ぼう

体育科の鉄ぼう学習です。
新しい技やがんばればできそうな技に挑戦しています。
補助具を使って練習したり，友達同士で技を見合ってアドバイスをしたりして練習しています。技ができると「やったー！」と一緒に喜んでいる姿も見られます。

理科だより５年「天気図の記号の意味を考えよう。」

天気予報に重要なのが天気図。
曲がった線が引いてあったり，いろいろな記号が書かれていたりします。
それぞれの記号には，どのような意味があるのだろうか。
みんなで調べて話し合いました。

雲の観察カードもできてきました。もし少し続ける予定です。

理科だより６年「炭作り」

木を空気の入らない試験管の中で加熱し続けるとどうなるか？
「燃えないだろう。」
「こげるぐらいはするのじゃないかな。」
「もしかしたら，燃えるかも。」
いろいろ予想はするけれど，やってみないと分からない。

みんな興味津々で実験をしました。

結果は
木から水分や炎の成分が抜け出して，，赤く光って燃える炭の成分が残る。

実際にできた炭に火をつけて，赤く光って燃える様子も観察しました。

50m 体力テスト！

　体育科で初めての５０ｍ走を行いました。子どもたちは，元気いっぱいに最後まで走り切りました。スタートダッシュに少し苦戦していましたが，楽しく取り組む姿が見られました。

理科だより５年「雲の観察計画」

天気と雲の関係を調べるために，雲を観察する計画を話し合って立てました。
観察カードに，校庭から見える雲を記録するために，建物の一部を書いておき，雲の位置や動きが記録できるようにしました。

たしざん，ひきざんの学習【2年生】

　くりあがりのある足し算や引き算の学習をしています。
10を作るには，あとどれだけ必要か，10からとったらいくつかなど，どちらも１０のまとまりを意識して，取り組んでいます。
この考え方が，足し算，引き算の筆算につながっていきます。たくさん問題に取り組むことで，この仕組みを定着させていってほしいと思います。

写真は，数え棒の動かし方を友だちに説明しているところです。