【２年生】 せいりせいとん

　みんなでつかうものがそろっていると気もちがいいですね。
一人一人が意識して整理整頓できているときもあれば，このように誰かがやってくれている場合もあります。何も言わずとも，みんなのために行動できる人は素敵だなあと感じた瞬間でした。「ありがとう。」の言葉を大切にしたいですね。

理科だより６年「ものの燃え方」

ろうそくが燃えると空気中の二酸化炭素が増えることをすでに学習しました。
そこで，紙や木，布や竹が燃えると，空気中の二酸化炭素が増えるかどうかを調べました。
結果紙・木・布・竹の４つを石灰水を入れたびんの中で燃やしました。
結果は４つとも，石灰水が白く濁りました。
このことから４つとも，燃やすと空気中の二酸化炭素が増えることが分かりました。
みんなびんの中でものをもやすのも慣れてきて，手際よく実験を進めていました。

第１回 栽培委員会

第１回の栽培委員会がありました。
夏の間に成長したホウセンカとブロッコリーの種子を採りました。
６年生と５年生の栽培委員の子ども達がコップを片手にたくさんの種子を採ってくれました。みんな一生懸命作業に励んでいました。

文部科学大臣からのメッセージ

　新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて，令和２年8月25日付けで文部科学大臣からメッセージが発出されました。
　２学期始業式でも，子どもたちに話しています。引き続き指導してまいりますので，ご家庭でも子どもたちと話し合っていただけたらと思います。

文部科学大臣からのメッセージ「児童のみなさんへ」
　　　　　　　　　　　　　　「保護者や地域の皆様へ」

【５年生】シーサーづくりをしよう

社会科の学習の一環として，クレイ粘土を使い，シーサーづくりをしました。

土台作りから慎重に顔やパーツをつくりあげ，オリジナルのシーサー完成させることができました。

個性あふれるシーサーたちを参観などの機会にぜひご覧ください。

【５年生】フラッグを使って

体育の学習の様子です。

ミニ運動会に向けて，フラッグを使った練習を行いました。

いろいろな旗の使い方を楽しそうに試す姿が見られました。

草ぬき【６組】

夏休みの間に，学級園で育てていたオクラが大きくなりました。
そして，雑草もたくさん生えてしまいました・・・。
６組の６名の子どもたちが力を合わせてたくさん生えていた雑草を
きれいに抜いてくれました。きれいな畑に戻りました！！

ニュートンのリンゴの木

　正門を入って左の植栽の中に，リンゴの木が２本あります。これは，平成２２年（２０１０年）3月9日に「岩倉南小おやじの会」のみなさんに植樹していただいたものです。このリンゴの苗木は，東京大学の付属施設である小石川植物園からいただいた「ニュートンのリンゴの木」の子孫なのです。お箸ほどの小さな苗木を接ぎ木して，ここまで大きくなりました。昨年に初めて花を咲かせましたが，残念ながら実をつけませんでした。今年は，昨年より大きな花を咲かせ，３つの実がなりました。８月２１日に第一号を収穫しました。
　植樹してから10年。植樹の会に参加した当時の5年生は，もう成人しています。本来なら収穫祭など行いたいところですが，現在の社会状況を鑑み，学校だよりや，学校ホームページでの紹介にとどめています。
　収穫第一号は，学校長が代表で味見を行いました。「甘味があり，しっかりリンゴの味でした。」今後，何らかの形で収穫祭ができればと考えています。

【５年生】表現運動

体育の学習の様子です。

ミニ運動会に向けての取組を少しずつ始めました。

徒競走と集団演技をする予定です。

体調に気を付けながら，練習を重ねていきましょう！

【６年生】 国語科 本は友達 森へ

国語科「森へ」の学習では，自分が選んだ本を紹介（ブックトーク）をします。
今回は，紹介する本を選びに図書室に行きました。
「友情」「自然」など，さまざまなテーマで本を選んでいました。