京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/02
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水泳学習 【5年生】

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 水泳学習では,準備体操から水慣れからタイムや距離に挑戦する練習などを子どもたちが中心となって取り組んでいます。クロール,平泳ぎ,背泳ぎ,など自分で目標を決めて,練習しています。バディの友だちからアドバイスを受けながら,楽しく練習できているので,練習を重ねるごとに自分の力を伸ばしてほしいです。

学校探検をしました。【1年生】

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 学校探検をしました。以前,2年生に連れて行ってもらったことがありましたが,今回は,自分がもっと詳しく調べたいと思う教室等に行きました。そして,「何があるのか」「何のために使うのか」などを,見たり聞いたりしました。新しい発見がたくさんあり,興味津々の子ども達でした。

図画工作科「チョキチョキかざり」【1年生】

図画工作科の「チョキチョキかざり」の学習で,楽しく飾りをつくりました。紙を折ったり重ねたりして切りました。「やりたい!」「楽しそう!」とやる気満々でした。実際に切ってみて開けるきには,どんな形になるのかわくわくしていました。折り方や切り方を工夫している姿も見られました。出来上がった飾りで教室が華やかになりました。
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選書会 【5年生】

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 先日選書会がありました。体育館に並べられた本の中から,子どもたちは自分が図書館に入れてほしい本を選びました。いろいろな本がある中で,子どもたちはどの本にしようか,手に取って中身を見ながら,一生懸命選んでいました。「これもいいけど,あれもいいなあ」となかなか決まらない子もいましたが,自分の希望する本を選んでいました。
今年はどの本が岩倉南小学校の図書館に入ってくるか今から楽しみですね。


ホタルの夕べ

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6月27日(火)に京都水族館で『ホタルの夕べ』がありました。岩倉南小学校と同志社小学校が共同で行っている「岩倉川自然学習プロジェクト」の一環として開催されたもので,岩倉南小学校からは33組の親子が参加しました。京都水族館の下村館長からホタルなどの生き物のお話をしてもらい,その後の夏の自然をテーマにした音楽コンサートに聞き入っていました。ホタルの光り方が関西と関東で違うことや,卵のうちから光っていることなど,おもしろいホタルの話を聞かせてもらった後で,京都水族館で特別展示されているホタルを見ると,また違った楽しみ方ができました。

6組 おとを たのしもう♪

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 音楽の学習で,ハンドベルでの演奏に取り組んでいます。楽譜に集中する感覚をとらえるためにハンカチの動きに応じて拍手をしたり止めたりしたり,リズム感を育てるために4拍の様々なボディパーカッションを真似たり,ハンドベル演奏につながる様々な活動も楽しんでいます。
 演奏を始めた頃,自分の名前を呼ばれてやっとベルを鳴らすことに気付いていた子たちが,練習を重ねて,音階で書かれた楽譜や指揮の先生の合図を目で追い,タイミングよくベルを鳴らすことができるようになってきました。積み重ねの大切さを感じることができる学習になっています。

2年生 校区探検

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 木野駅の方へ校区探検へ行きました。子どもたちはいつも行っている歯医者さんやケーキ・アイスを買うお店屋さんなど,店に注目したり,田んぼなどの町の様子について見つけたりしました。

都道府県マスター!【4年生】

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 日本の47都道府県をマスターするため,学習を始めました。第一回目の今日は,日本列島の形をノートに書きてみました。なかなかおもしろい形の人やかなり正確な形の日本列島を書く人もいました。わたしたちの住む「京都府」からどんどん広げていきたいと思います。目指せ,都道府県マスター!

アイマスク体験をしました。【4年生】

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 みんなの日の学習で,目の見えない方の気持ちを考えるために,アイマスク体験をしました。友達の腕につかまり,階段を上がったり下がったりしました。ペアの人がしっかりと誘導し,声かけをしても,「見えない」というこわさは大きなものだったようです。真っ暗な世界の体験を終え,それぞれが感じたことを文章に残しました。目の見えない人以外にも,わたしたちの周りにはいろいろな人がいます。どんな人にも思いやりの心をもって助け合う,やさしい人でいてくださいね。

「日清食品カップ」全国小学生陸上競技交流大会京都府予選会

 6月24日(土)に西京極陸上競技場で開催された「日清食品カップ」全国小学生陸上競技交流大会京都府予選会に本校の5・6年生17名が参加しました。100m,80mハードル,ジャベリックボール投げ,走り幅跳び,4×100リレーの様々な種目で自分の力を発揮しました。その中で,本校では,6年生女子100mで決勝進出,そして決勝でも3位という好成績を収め,表彰されました。
 本格的な競技場で,他校の児童と競い合うことは,貴重な経験となります。大変暑い中子どもたちはよくがんばりました。

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