休日参観２

　４校時は，シェイクアウト訓練および引き渡し訓練とさせていただきました。避難経路の確保やグランドでの各学年ごとに整列，引き渡しの際に順に整然とご協力いただきました。ありがとうございました。３校時終了後から，引き渡しまでの時間が少しあり，グランドでお待たせしました。天気が良かったので，暑い中となりました。少しでも早く引き渡せるよう，今後も検証し進めていきたいと思いますが，６００名弱の避難ですので時間がそこそこかかってしまいます。みなさまのご協力でスムーズな引き渡しとなり，うれしく思います。ありがとうございました。
　明日は，代休日です。少し体調を崩し気味の子どももいます。５年生は長期宿泊を控えてもいます。体調面には十分ご留意ください。また，明日お休みとなり時間にゆとりができます。安全にすごせますよう，十分気をつけてお過ごしください。

休日参観

　６月１７日（日）平成３０年度の休日参観を行いました。とてもいい天気で，朝はさわやかな青空と気持ちのよい風が流れていました。多くの保護者や地域の方々に参観いただきました。ありがとうございました。
　今年度は５分早めて，８時３５分からの参観でした。朝の国語タイムや朝の会から参観いただいた保護者の方も多数おられました。教科化に伴う道徳の時間や，教科担当制を行っている５・６年での学習の姿，担任ではないものが授業を行っている様子，下鴨署からの非行防止教室などなど。
　４月から２か月ほど過ぎての学習の様子をご覧いただきました。落ちついて学習に取り組む姿もあれば，保護者の方に参観いただけることで，いつもと違った教室や学校の様子に戸惑う姿，見ていただいていることによるはりきった姿，多くの視線を感じ，かしこまっている姿，さまざまな姿が見られました。４月とは違った様子が見られたのではないかと思います。
　多くの方々に来校いただきました。ありがとうございました。

校長の窓８（環境月間）

　梅雨入りとなりました。例年より早い梅雨の季節です。
　6月の児童朝会では，6月を環境月間として取り組むにあたって，全校のみんなに話をさせていただきました。
　環境問題を人権問題としてとらえる。それは，環境を守ることは，『命をまもること』『未来を守ること』だと考えるからです。命をまもるために，未来を守るために，自分ができることを考え実行にうつしていってほしいと願っています。子どもたちができる環境を守るということは，ほんの限られたことしかできないかもしれません。でも，自分が生活している場所を，そこで生活しているみんなのことを考え，気持ちよく生活できるように考え行動することはできるでしょう。例えば，「道端にごみをすてない」「つばをはかない」「教室におちているごみをひろう」「しっかりと掃除をする」あるいは「軒先の花をおらない，とらない」など。少し飛躍しているところはあるかもしれませんが，気持ちよく過ごすための環境を整える，という視点で子どもたちが考え行動できれば，きっと気持ちよく生活することにつながり，きっとそこで生活をする人々が安心，安全に生活できることにもつながり，きっと明るく豊かな生活につながると考えます。
　今回は，人権てるてるぼうずとして，各学級で話し合ったことを掲示板に示しています。ご来校の際に，ぜひご覧ください。

6月児童朝会

　6月4日のこととなりますが，6月の児童朝会を行いました。児童会本部の子どもたちの司会の下，2年生のなかよしタイムからのスタートです。2年生は，朝の音読や声だしの関わる取組を実践を通じて発表してくれました。今回は参加型の発表。全校のみんなといっしょに音読に取り組み機会も設定してくれていました。しっかりとはきはきとした発表をしてくれていました。保護者の方もたくさん来校いただき，子どもたちの発表をごらんいただきました。途中全校にみんなが立ち上がって共に発声する機会があり，様子がみにくくなってしましたが，ご来校いただき，ありがとうございました。
　児童朝会では，5月の児童会目標「自分からすすんであいさつをしよう」の振り返りをまず行ってくれました。児童会目標を意識して行動する子どもたちが増えているように思います。挨拶の声が5月はよく響いていました。これを，5月でおわらず，あたら前として続けてもらえるとすばらしいですね。そのあと，6月の児童会目標の発表です。児童会の子どもたちが，委員会の委員長も含めて話し合い，6月の人権テーマとも関連つけながら考えてくれています。6月は「時間内におえられるように集中してそうじをしよう」に決まりました。これを，めいとくレンジャーとともに紹介をしてくれました。みんなで意識をしながら生活をしていきたいと思います。
　そして，6月の人権テーマ，環境に関わって私の方から話をさせていただきました。6月は環境月間，6月5日の環境デーをもとに設定されています。環境を守ることは，命をまもること，未来をまもること，このことをもとに自分が生活している環境を自分がどう大切にしていけるのか，みんなに投げかけました。そして，いつものように，各クラスで話し合ったことを今回は人権てるてるぼうずとして掲示板に掲げています。来校の際に，ご覧ください。

ボランティア募集中

　学生ボランティアあるいは，育成支援ボランティアを募集しています。岩倉の子どもたちとともに，いっしょに活動していただける方，普通学級や育成学級の子どもたちとともに活動いただける方，共に学び，共に汗して，よりよい時間を共有いただければ嬉しく思います。子どもたちの笑顔を皆さんで共有できればうれしく思います。
　普段の授業だけでなく，明徳農園での夏野菜や京野菜の栽培，白米やもち米の栽培，たてわり活動での子どもたちとの生活，委員会やクラブ活動，あるいは総合的な学習の時間のめいとく学習で地域の文化や歴史での学習，また，わきの山（里山）での活動等，地域に根差した独自の活動も行っています。
　ぜひ，お手伝いいただいたり，共に活動いただけると嬉しく思います。活動時間や曜日などは相談にのらせていただきます。興味関心のある方は，学校まで連絡ください。

学生ボランティ募集もご覧ください。

校長の窓７（修学旅行を終えて）

　5月16日〜17日，1泊2日の修学旅行が終わりました。限られた条件の中で，春休みから6年に関わる指導者が計画し取組を進めてきた修学旅行，天候にも恵まれ，予定していた活動をすべて行うことができました。
　今回の修学旅行で，子どもたちはとても貴重な時間を過ごすことができたのではないかと感じています。また，担任などの指導者の思いや願いもしっかりと感じたり，受け止めたりできる機会になったのではないかと思っています。
　今年の6年生は，仲間によりそう姿や仲間を思う気持ちがとてもつよく，困っている人やしんどい仲間にそっと手をさしのべたり，声をかけたりすることができる素晴らしい姿があります。この２日間の中でもたくさん見せてもらいました。その反面，仲間意識が強くなりすぎることで，まわりの状況がしっかりととらえきれなくなることも出てきます。仲間のつながりが強いほど，子どもたちの中にはその傾向が強くなることはよくあることですが，そのことで，今回は，いろいろと考え，行動面の見直しをすることができた時間ではなかったかと思います。
　一日の振り返りの中で，子どもたちがリーダーを中心に振り返り，明日への行動へつなげていきました。担任の方から視点を与え，見つめる機会を設定することで，子どもたちは次へのステップを踏んでいきます。よかったことは自信とし，反省すべきは改めて新たに展開することで，子どもたちが大きく成長する姿を見せてくれました。変われる集団，成長する集団として，頼もしく感じる時間でもありました。
　保護者の方をはじめ，担任，学校関係者，地域の方々などなど，多くの方々が子どもたちの成長を見守り，楽しみにしています。多くの方々に見守られ，多くの方々に関わっていただく中で，子どもは成長していきます。また，今回のように，社会に出て一般の方々と出会うことも自分たちの行動を見つめるよい機会でもあり，成長につながる時間でもあります。
　この2日間の学びを，これからの生活につなげていってほしいと願います。そして，「すてきな思い出いっぱいの・・・・」という修学旅行のテーマのように，これからの生活を，自分たちに関わるすべての人にとって「すてきな思い出に・・・」，すてきな時間をいっぱい作っていってほしいと思っています。そのことが明徳校で生活する誇り，プライドにつながっていくのではないでしょうか。
　今回も，この明徳校の子どもたちとすごした2日間。貴重な時間を共に過ごさせていただきました。学びと楽しい時間を共有させていただいたことに，私は感謝したいと思います。
　保護者の皆様には，準備，この取組に関わっての連絡，子どもへの後押しや早朝からの送り出しなどお世話になりました。また，早朝より多くの方々に見送っていただき，また，お出迎えいただき，誠にありがとうございました。小学校生活の最終学年は始まったばかりです。学年団を中心に子どもたちをますますよりよく育んでいけるように，精一杯取組を進めていきたいと思いますので，今後ともどうぞよろしくお願いします。

学校敷地内植物５（黄菖蒲）

　中庭の観察池に黄菖蒲が美しく咲き始めました。緑の中にあざやかな黄色が映えています。黄菖蒲の花言葉には「友情」「幸せを掴む」「信じる者は幸福」などがあるようです。
　大型連休が終わって1週間。本格的な学校生活の中で，友情を深め，幸せを掴んでいきたいものですね。

部活動開講式

　5月7日（月）部活動開講式を行いました。今週から活動の開始です。今年度1年間，しっかりとめあてを持って活動に取り組んでいってほしいと願います。週1回の限られた時間での活動です。活動時間を大切にして，充実した時間となるよう，主体的に取り組んいき，交流会や発表の場で，成果を発揮していってほしいと思います。
　1年の活動の終わり，3月には，こんなことがんばった，こんなことができるようになった，こんな結果が残せたなど，胸張って言える何かを残せる素晴らしいですね。活躍をたのしみに，子どもたちの頑張りに応援をしていきたい思います。

校長の窓５（命）

　学校だより５月号でもお話させていただいていますが，３月から４月に関わって，この『命』という言葉をとても意識する機会となっていました。出会いや別れの時期ではありますが，３月の東北地震や４月の熊本地震，祇園での暴走事故，亀岡での登校中の交通事故，ＪＲ福知山線の脱線事故。今年で事故から何年という文字が新聞などニュースで目にしました。それだけでなく，命を脅かされる出来事がマスメディアから見聞きすることが多いように感じました。いじめによる自殺の報道は，絶えることがありません。地震の被害でまだ日常生活を取り戻すことができない方がおられます。事故で，まだまだ心の傷が癒えずに苦しんでおられる方もおられます。また，いじめなどにより亡くした命に残されたものはいつまでも苦しんでおられます。そこに，二度と同じことが起きないようにと自分の体験をもとに行動している方々がおられます。
　一つの出来事は，事が大きければ大きいほど，日常の生活にもどるには，相当の時間や支援が必要となってくることを示してくれていると思います。亡くした命はもどらない，そのことだけは明確に示されています。だから，この命を，一人の人間にとってたった一つの命を大切に，そして精一杯今を大切にして生きていくことが私たちの使命なのかもしれないと感じます。また，大きな出来事に出会った時には，やはり仲間，人とのつながりが大きな支えになることをそれぞれの出来事が示してくれているように感じます。どれだけ便利な世の中になっても，人とのかかわりが希薄なって生活できるような社会となっても，やはり，最後は人とのつながりがその人を，自分を，助けたり，救ったりしてくれるのだろうということを掲載させていただいています。

『５月学校だより』を掲載していますので，一読ください。

マルチ張り

　５月１日（火）ここ数日予定通りにいい天気が続きましたので，本日放課後，畑の先生方にご指導いただいて，明徳農園にマルチを貼りました。
　まずは，畝づくりからです。家庭訪問週間で担任の先生方は，各家庭を訪問いただいていましたので，担任をしていない教職員で行いました。畑の先生方の上手な指導の下，きれいに畝ができあがり，それにマルチをはりました。
　これで，土壌の準備は完了です。来週から各学年が今年度のねらいに合わせて明徳農園を活用した学習がはじまります。実り多い畑での学習を楽しみにしています。