京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/15
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明徳小学校 学校教育目標 「人とのつながりの中で、自ら学び、考え、これからの社会をつくりだす子ども」

いろいろな飾りを作っています (アート部)

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 毎週金曜日に,アート部の活動をしています。工作や絵を描くことが好きな人が集まっているので,いつも集中して作品作りに取り組んでいます。本を参考にする時もあれば,オリジナルのアイデアで作っている時もあります。
 今後は,プラ板やクリスマス関係のものも作っていく予定です。

第1回漢字検定

 明日,10月29日(土)第1回の漢字検定が本校で行われます。対象は,土曜学習に参加している児童で,事前に参加申し込みを申請した児童です。
 ○8〜10級受験の児童…場所:ミーティングルーム 
             集合時刻:午前8時45分
             試験時間:午前9時〜9時40分

 ○6,7級受験の児童…場所:少人数教室(北校舎3階)
            集合時刻:午前8時45分
            試験時間:午前9時〜10時
 
 ※なお,今回漢字検定を受験しない児童は,土曜学習はお休みです。

めいとく学習 脱穀(5年生)

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 稲刈りをして,干していた稲の脱穀です。脱穀機を使い,もみとわらに分けていく様子を見学しました。子どもたちは,干していた稲を脱穀機の近くまで運び,もみが取れていく様子に興味深々でした。田んぼの先生が言うには,今年のお米は,例年以上に多く採れたようです。みんな大喜びでした。

お手紙(2年国語)

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国語科「お手紙」の学習で,音読劇を行いました。
それぞれのグループで話し合い,声の出し方や動きなどを工夫し,楽しい「お手紙」の世界を作り上げました。

4年生消防署見学

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10月18日に,社会科の「火事をふせぐ」の学習で,岩倉消防署に見学に行きました。火事が起こった時に,どのくらいの早さで装備を完了し,現場ではどのような声掛けをして消火活動するのかなどを,訓練と同じように目の前で実演してもらえたり,聞きたいことを質問したりすることができました。子どもたちは,この活動を通して,火事が起こったときの消防署の動きや,消防士さんの思いを学ぶことができました。

かぼちゃの つる (1ねん どうとく)

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 どうとくで,「かぼちゃの つる」のがくしゅうをしました。じぶんのしたいほうだいのことをしていたかぼちゃ。ちょうちょや みつばちにちゅういをされても,しらんかおでした。でも,さいごに じぶんのつるをきられてしまったかぼちゃのおはなしをきいて,さいごのかぼちゃのきもちをかんがえました。これからのじぶんたちのせいかつにもいかせていけるといいですね。

さつまいもを ほったよ (1ねん せいかつ)

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 5がつにうえたさつまいものしゅうかくをしました。ほるまでは,「どれぐらい大きくなっているかな。」「たくさんできたかな。」と,わくわくどきどきしていました。はたけのせんせいが,つるをかってくださると,もうつちのなかからかおをだしているさつまいもがありました。きのうふったあめのおかげで,ぐん手でもほれるぐらいでした。おいもをきずつけないようにきをつけてほりました。「ほってもほっても,おいもがたくさんあって、ともだちとほりました。大きくて,びっくりしました。」「りっぱなおいしそうなおいもがとれて,うれしかったです。かたちがおもしろかったです。とれたとき,めちゃくちゃうれしかったです。さつまいもをやいて,たべたいです。」などと,うれしいかんそうをたくさんかいていました。大きなおいもは,2.5キロぐらいありました。
 つちづくりから いもほりまで,はたけのせんせいには,ほんとうにおせわになりました。ありがとうございました。

できるかなゲーム (1ねん どうとく)

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 どうとくのがくしゅうで,「できるかなゲーム」をしました。グループでカードをひき,かいてあることをいっしょにしました。カードには,「くつばこのくつを そろえましょう。」や「ぞうきんかけに ぞうきんをそろえてかけましょう。」などとかいてあります。なんでもちらかしてしまうこだぬきのポンちゃんに,ゲームをしてから手がみをかきました。「スリッパをちゃんとそろえると,きもちがいいよ。トイレにはいったひとが,きもちいいよ。」や「かさは,ポーイじゃなくて,そろえたらきれいになるよ。きもちがすっきりするよ。ポンちゃんもおかたづけをしたら,すっきりするよ。」などと,おしえてあげていました。

リレーあそびをしました (1ねん たいいく)

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 たいいくで,リレーあそびをしました。はじめは,たまをおきかえるおきかえリレーでしたが,こうはんは,はしってバトンをわたすおりかえしリレーをしました。2つのチームできそいます。コーンのまわりかたや バトンのわたしかたをくふうして,たのしくゲームをしました。

音楽(6年生)

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拍を聞き,ひとつひとつの音を大切にして奏でています。
きれいな音色が教室に響きわたっていました。
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