星の子 生活単元「裁縫」

　生活単元「縫って作ろう」では、裁縫にチャレンジ。6年生は実際の針と糸を使ってフェルトを縫い合わせました。他の学年の子たちは、段ボールにきりで穴を開けて、毛糸を通していきました。ハートの形や家の形などそれぞれが好きな形の作品が完成しました。来週は、違った形の作品や少しレベルをあげた作品を作っていく予定です。

おもちゃ

　今週どのクラスも１年生を招いておもちゃフェスティバルが開催されます。子どもたちは１年生の部屋に宣伝しに行ったり、本番の司会進行をしたり大忙しでしたが楽しんでくれた１年生の姿を見て満足そうでした。
　金曜日は１年生との遠足もあるので、楽しみにしている２年生です。

アートカードで鑑賞！

アートカードを使って、「ピッタリゲーム」をしました。グループでお題にあうと思うカードを話し合って発表しました。色や形、素材などを見て選んだわけを話し合うのがとても楽しくて新たな発見もありおもしろい鑑賞になりました。

みんなで遊んだよ

学年でスポーツフェスタが終わったので、ドッジボールをして楽しみました。男子チームと女子チームに分かれて行いました。とても楽しく、歓声が上がっていました。また、みんなで楽しいことをして交流したいです。

【４年】スポーツフェスタ 夢に向かって！ええじゃないか！

　「うわあ。」「きれい。」「私もやってみたいなあ。」見ていた１，２年生の子どもたちが、歓声を上げました。４年生の演技で、ウエイブの瞬間のことです。
　前日のリハーサルは、個々に気分の上昇を感じられる演技でした。ですが、全体としての緊張感がないような気がしていました。細かなミスが目立つ段階です。給食中に動画を再生して見ていて、子どもたちも「ここで少し速かった。」「手がつながっていない。」というような反省点が聞こえていました。本番に向けて緊張感が生まれてきたように思えました。そして当日、３年生の競技中盤に、早くもハッピを着る子がいます。「まだ早いんと違うか。」という声をよそに、どんどん着始めます。明らかに前日とは違う顔付きを見せていました。
　前半の「ええじゃないか」の部分はリズムに乗っています。大半の子が腕をまっすぐに伸ばして手首で鳴子を鳴らせています。「腕をキープするのが難しかったけど、かっこよくできた。」と感想をかいてくれました。確かに今までで一番力が入っていたと思います。足もしっかりと開き、膝も直角になっています。全身を十分に使ったダンスとなりました。後半の「ファンタジースプリング」の部分は、協調しなければならない部分が多く、お互いの距離感が大事です。「大きな花になった。」と呟く１年生。「見ている人の歓声が聞こえてうれしくなった。」と４年生。ウエイブが少し速くなったのも気になりませんでした。全員が一斉にしゃがみ込み、雨に濡れて重たくなった旗は小刻みに震えているのが分かりました。練習の時には感じなかった重みだったそうです。水の重さと同時にみんなの願いの重さもあったのかもしれません。最後の腕を伸ばすところでは、みんなの夢に向かっていく姿が想像できました。
　「見ている人から歓声が上がったのがうれしかった。」４年生の気持ちが見ている人たちにも伝わり、すばらしい表現になったと思います。

５年 美しく立つ針金

針金を使って図工をしました。まっすぐの針金をラジオペンチを使って、立体作品を作ります。しっかりと立たせないといけません。１本足、２本足、3本足…立たせるための工夫をしながら作り上げました。

冬野菜にむけて

総合的な学習の時間は賀茂ナスと万願寺とうがらしの収穫を終えました。

次は冬野菜に向けて土づくりです。

今回もプロの農家の方のアドバイスをもらいながら職員たちで畝を完成させました。

はたしてどのように野菜が育つのか楽しみです。

聞き手を意識して

おすすめの一冊を一年生に紹介するための読み聞かせの練習です。

聞いてもらえる一年生の気持ちを考えながらの読み聞かせです。

クラスのみんなを聞き役にして練習しました。

５年 100m走

　さすが高学年！といえるような走りで、パワフルに全力で走り切ってくれました。一人一人が最後まで走りぬく姿に、大きな成長とたくましさを感じました。応援、ありがとうございました。

5年 応援団

　各色数人ですが６年生の応援団に交じって、スポーツフェスタを盛り上げてくれました。６年生の徒競走の時は、５年生だけで１〜４年生を引っ張って声を出していました。どの色の応援団も一生懸命がんばりました。来年が楽しみです。