明日は体育科学習発表会最終日です

　明日（２２日）は５・６年生の体育科学習発表会を行います。昨日（20日）・本日（21日）と3・4年生，1・2年生の体育科学習発表会を素晴らしい天候の下でおこなうことができました。
　今日の1・2年生の発表会，これまた素敵な発表会でした。2年生の頑張りに感動するとともも，その意気込みが1年生にも通じたのか，1年生もとてもしっかりと表現してくれていました。2年生の演技を一生懸命見ている姿も気持ちよかったです。なにより，閉会式の感想交流で，子どもたちが自分の振り返りとともに，1年生や2年生といっしょにできてよかったという思いを伝えてくれていました。
　2年生が私たちががんばらないと，という自覚や1年生の手本となる姿を見せてくれているようで，その姿が全体に波及していてようにも思います。1年生は，初めての取組で戸惑いも多い中ではあったかと思いますが，ルールや役割をまもって一生懸命取り組んでいました。とても気持ちよかったです。
　明日（２２日）は５・６年生です。少し天気が心配です。今のところできるところまでやってみようという姿勢で準備をしています。なんとか最後までとりくみ，この発表会の締めくくりを高学年の仲間がしてくれると嬉しいと思っています。
　保護者の方は，感染症対策にご理解いただくとともにご協力いただきますよう，どうぞよろしくお願いします。9時30分開式です。11時30分にはすべてが終了している予定ですすめます。
　参観場所も限られていて申し訳ありませんが，保護者の方々も協力や工夫をいただき，参観いただいています。ありがとうございます。子どもとの接触をできる限り避けるようにして，参観場所と児童の待機場所とを分けていますので，参観ゾーンをご確認の上，子どもたちの姿をご覧ください。

２年生 「スイミー」

　２年生の表現活動は『スイミー』。『スイミー』は，２年生の国語の教科書に出てくる物語です。「大きなマグロに仲間を食べられてしまった主人公のスイミーが，海の中で様々な生き物たちの姿を見て元気を取り戻し，小さな赤い魚たちと力を合わせて大きなマグロを追い出す」というこの物語を学習し，それぞれの場面を体育科の学習で身体で表現することにしました。
　表現の仕方は，グループの子どもたちと先生が相談しながら工夫しました。運動場での音読の練習もしました。
　みんなで合わせる場面と，一人ひとりが自由に表現する場面があり，個性が光っていたのではないでしょうか。広い運動場を力いっぱい走りまわる姿にも２年生のたくましさが感じられました。

１年生 「とびあそびリレー」

　１年生の集団活動は『とびあそびリレー』です。ただのリレーではありません。フープを跳び，箱を飛び越し，コーンをジグザク走り，そしてここからが難所，ビニールシートにドッジボールをのせて落とさないように４人で心を合わせてゴールに向かいます。一人だけ速く走ってもゴールはできません。それぞれのチームがボールを落とさないように工夫してゴールをめざしました。
　今日は，１位，２位，３位に少し差がついてしましましたが，応援の声は３位のチームがゴールするまで大きく響き渡り，１年生からも「がんばれ，がんばれ」と応援が続きました。最後まで力をぬくことなくゴールをめざした１年生全員の姿が，教室で見るより一回り大きく見えました。

3年生 算数「重さ」〜１ｋｇの重さづくり〜

算数「重さ」の学習で，砂を使って１ｋｇの重さをつくりました。初めは，グループで誰が一番１ｋｇに近い重さをつくれるかに挑戦しました。９９０ｇの重さを一度でつくった人もおり，「すごいなあ。」とみんな感心していました。次に，一人一人１ｋｇになるようにつくり，「やった！ぴったりになった！」と喜んでいました。さらに，つくった１ｋｇを集めて，重さ体験をしました。１ｋｇを１０こ集めて１０ｋｇを持ってみたり，最後は，３０ｋｇを持ち上げられるかも挑戦しました。さすがに重かったのか，「これは，無理。」と諦める人や，頑張って少し持ち上げている人もいました。重さの量感をつかんでいってほしいと思います。

１・２年生 体育科学習発表会

　今日も秋晴れの爽やかな日になりました。昨日に引き続き，今日は１，２年生の体育科学習発表会です。
　２年生の開会宣言で始まった開会式は，２年生の代表の司会による進行です。はきはきとした明るい声が運動場に響きました。
　１年生，２年生の５０ｍ走，２年生の「リレー遊び」に続いて１年生の『とびあそびリレー』へと続きます。最後の２年生の表現活動「スイミー」まで，たくさんの保護者の方にご参観いただきました。
　閉会式では，２年生の閉会の言葉の後，感想交流が行われました。「練習してきたことが出し切れてよかったです」「思い通りにできてよかったです」と，力を出し切ったことへの満足感を発表する子。そして「はじめて１年生とできてよかったです」「１，２年生が一緒にできてうれしかった」と他学年と交流できたことへの喜びを語る子もいました。
　今年は，密を避けるために学年ごとの活動が中心となる中，他学年と一緒に活動することに喜びを感じている姿に胸が熱くなりました。

洛北のＷＡ

　先日，本校に洛北中学校の生徒会の皆さんが来校されました。例年「洛北のＷＡ」として，洛北中学校区にある各小学校の六年生が，中学校で授業体験やクラブ体験をさせていただいたりしていました。今年度は，新型コロナウイルスの感染予防のため「洛北のＷＡ」は行われません。その代替として，洛北中学校の紹介のＶＴＲとパンフレット，ポスターを作成して，小学校まで持参してれました。それを，小学校の児童会本部の6年生代表児童が受け取りました。小学生は中学生を前にして緊張した面持ちでしたが，「中学校の生活があまりイメージできないからＶＴＲで知れて嬉しい」と中学生に話していました。
　６年生の各学級でＶＴＲを視聴したいと思います。中学生のみなさん，ありがとうございました。

明日も体育科学習発表会

　明日（21日）は1・2年生の体育科学習発表会を行います。本日（20日）は3・4年生の体育科学習発表会でした。とても気持ちのよい発表会にしてくれていました。開会式の姿がら，今日にかける意気込みが感じられ，自分たちの力でより良いものにしようとする姿でした。競技や表現活動と今まで取り組んできた学習の成果をしっかりと発揮しようと一生懸命な姿がとても嬉しかったです。
閉会式での感想交流も自分の取組の振り返りとともに，他の学年の発表の様子から感じたことやよかったことをしっかりと伝えることができていたことも嬉しい姿でした。
　明日（21日）は1・2年生です。保護者の方は，感染症対策にご理解いただくとともにご協力いただきますよう，どうぞよろしくお願いします。9時30分開式です。11時30分にはすべてが終了している予定ですすめます。今日はずいぶん段取りよく進み，とても早く展開していきました。初めてのことで時間が読みにくいところがありますが，どうぞよろしくお願いします。
　参観場所も限られています。申し訳ありませんが，子どもとの接触をできる限り避けるようにして，参観場所と児童の待機場所とを分けていますので，参観ゾーンをご確認の上，子どもたちの姿をご覧ください。

４年生 「１０７のきらめき！」

　４年生の表現活動「１０７のきらめき！」は，鳴子踊りです。４年生の表現領域の学習，民謡「鳴子」を発展させて取り組みました。
　鳴子を使った踊りには，色々なバリエーションがありますが，今回は「ええじゃないか，ええじゃないか」というノリのいい曲に合わせての鳴子踊り。途中で「なんでやねん」「どうするねん」と関西弁の合いの手を入れながら，笑顔で楽しく踊りました。
　個々の切れの良い踊りも見どころですが，もう一つの見どころは隊形移動です。円形から縦列へ，赤白の円が左右に交代と，ダイナミックな移動があります。隊形移動は一人一人が自分の持ち場をしっかり覚えていないとできません。きびきびした動きには，４年生の底力を感じました。
　　

５・６年生 開閉会式練習

　２２日（木）の本番に向けて，高学年で開閉会式の練習をしました。６年生は最高学年として５年生の手本となりながら進めてくれました。５年生も６年生についていこうと集中して取り組めんでいたように思います。残り２日となりましたが，５・６年生で協力し，最高の体育科学習発表会となるよう最後まで全力で頑張りたいと思います。

３年生「なわとびダンス」

　今日の体育科学習発表会，３年生の表現活動「ジャンプ！ダンス！ジャンプ！」は，なわとびダンスです。３年生の体育科の学習での「なわとび」と「リズムダンス」を合体して組み立てました。
　最初は１人技から始まり，２人技，６人技と増えていきます。なわとびは跳ぶだけでなく，リズムに合わせてクルクル回したり，なわを持ってつながり合ってメリーゴーランドのように回ったり。縄跳びの技のバリエーションが広く，「こんな技があったなんて知らなかった!」という声があがるほどでした。
　なわを回す人，跳ぶ人の息が合って初めて成功する縄跳び。最初は一人で跳ぶのも難しく「なわとび嫌いや」と言っていた子が何人もいました。でも，コツコツと練習に取り組んだことで，また，友だちと励まし合って声をかけあって取り組んだことで，なわとびに自信がついたことでしょう。
　『なわとび』の単元は，４年生からも毎年続きます。これからもますます意欲的に取り組み，技を磨いてくれることを期待しています。