明日から4連休

　21日（火）高温注意情報が発令されました。長雨でしばらく肌寒い日が続いていました。雨の心配ばかりで，雨が上がり青空が見えて喜んでいたのですが，次は高温注意情報です。なかなかほどほどの天気ってないですね。また，青空が見え，気温が上がるとともにセミの鳴き声が響きわたるようになりました。夏です。また，猛暑日が続くのかもしれません。しかし，まだ梅雨はあけていません。明日から4連休ですが，雨の心配もあります。
　気象とのみらめっこが続きますが，まずは体調には十分留意してお過ごしください。そして，新型コロナウイルスに対する感染予防はしっかりとしながらの生活をよろしくお願いします。

　4連休後の1週間で，1学期が終わります。夏休み前の最後の1週間。午前中授業ではありますが，体調を整えて学期末の締めくくりにむけて，どうぞよろしくお願いします。

６年生（体育 水泳の心得）

　夏も本番を迎えるにあたり水の事故について話し合いました。プールや海・川などで安全に遊ぶために，気を付けることについて考えました。
　「準備運動をする」「熱中症対策のために水分をとる」「危険な生き物に注意する」など特徴によって注意すべきところがありました。

町別児童会

　21日（火）5校時に，町別児童会を行いました。夏休みを前にして，各地域での危険なところや登下校の振り返りなどを行いました。新型感染症のために，年度当初の町別児童会を行うことができませんでしたので，今回が初めて町別での集合となります。新班長，副班長さんが進めて，地域校外委員の保護者の方々にも集まっていただきました。
　今年の夏休みは少し短くなるとともに，感染症や熱中症の関係で校庭開放も実施できません。しかし，地域住民の一人としてどのような過ごし方がいいのか，また，自分の体を守るためにとんな過ごし方をすればいいのかを確認しました。
　お忙しい中，地域校外委員の保護者の方にはお集まりいただき，ありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いします。

５年生 小数のわり算

　５年生の子どもたちは小数のわり算の学習を進めています。１より小さい数（０．８など）で割ったときに，「わり算なのに答えが小さくなる」という今までにないパターンとなったことで戸惑う場面もありましたが，みんなで考えることで少しずつ納得できた様子が見られました。
　この単元は小学校の計算分野の中で最もつまずきやすいところといっても過言ではありません。逆に言えばここをクリアできれば小学校の計算分野に苦手意識はなくなるとも言えます。少しずつ確実に力をつけましょう！

７月２１日の給食 さわらの幽庵焼き

　今日は１学期最後の給食でした。さわらの幽庵焼きはスチームコンベクションオーブンで作りました。教室では，子どもたちが「ゆずのかおりがする！」「身がやわらかいね！」と言って，しっかり味わっていました。
　２学期の給食は，８月２７日（木）から始まります。楽しみにしてください。

＜子どもたちの感想より＞
・ぱりぱりおとがしたよ。（１−２）
・お魚がさっぱりしておいしかったです。（３−１）
・さわらのゆうあん焼きがゆずの味がしておいしかったです。（５−１）

５年生 誕生日にほしいものをたずね合おう

　今日の外国語の学習では，誕生日にほしいものをたずね合う表現を学習しました。“What do you want for your birthday?”や“I want a 〜.”など，少し難しいものでしたが，楽しく活動できたように感じました。
また，授業の最初に歌っている，英語で１月から１２月までを言う歌では，いつも本当に楽しそうに歌っていて，「もう一回歌おう！」と意欲的な様子がとても素敵です。
ぜひ家でも，「７月って英語で何と言うの？」などと聞いてあげてください！

１年生 ちょきちょきかざり

　金曜日の午後，教室の学習の様子をみにいくと，１年生が一生懸命はさみを使って，折り紙などを切っています。おったり，きったりしたものを広げては，「○○にみえる」「わあ，きれい」「こんなんできたー」などど楽しみにながら活動している様子が見られました。学習の様子を見に来た私に，「校長先生，見て見て」「こんなできたよ」などど自分の作品に感動しているのか，多くの子どもが見せてくれました。中には，黙々と取り組んでいる子どももいました。また，無言でこちらに作品をみせて，満足そうな顔をしている子どももいました。
　できた作品に大きな喜びを感じているのでしょう。楽しみながら，いきいきと学習する姿は，見ていてうれしいもので，気持ちのいいものです。中には，はさみを扱うことに慣れていない子どももいます。学級で，集団で学習することで，周りの動きを見ながら学ぼうとします。まねようとします。担任は一人ですから，すべての子どもにじっくりと関わることができません。子どもは周辺の活動の様子を見ながら，恐る恐る取り組む子どももいたかもしれません。それも学習経験だと思います。やってみて，扱ってみて，何度も取り組むことで，扱い方をマスターし，上手に活用できるようになるのでしょう。ただし，最初の注意事項は忘れずにですね。
　できた作品を，今度は長い紙テープに張りつけます。ここがなかなかたいへん。のりを扱うのですが，適量が難しいですね。机にいっぱいのりをつける子どももいます。手にいっぱいのりをつけてしまっている子どももいます。少し，癇癪を起しかける子どももいます。でも，やらないと終わりません。周りは一人二人と完成していきます。根気強くやりきる力も備わってきます。
　個性豊かな作品が飾られました。教室や廊下が華やかになりました。活動の後には小さな紙切れがいっぱい落ちました。みんなで一つずつ拾いながら掃除をすることもできました。整理整頓して，学習が終わります。そこまでが大切な学習時間となりますね

クリーン大作戦（４年生）

　１６日（木）は４年生が担当のクリーン大作戦でした。昨日の３年生に続いて４年生が，中庭や渡り廊下の周辺，なかよし時計と周辺などの草取りなどを行ってくれました。
　環境美化委員会の高学年の子どもたちも自覚を持って取り組んでくれていました。
　本来ならば５月の末にPTAの方々も協力いただきながら全校一斉に取り組むところですが，今回は，学年ごとに日を分けて，その上，参加人数を絞って行っています。春休みや休校中は，畑の先生であったり，用務員さんたちが草刈りをしてくれていましたが,アッという間に生い茂っていきますね。植物の生命力の強さも実感しながらの，作業となりました。

2年生 教室紹介

　生活科の授業で教室紹介のポスターを作製し，1年生に紹介しに行きました。初めて1年生と交流したこともあり，緊張と恥ずかしそうに発表していました。上級生になった自覚が少しづつ芽生えてきたように感じます。

１年生 学校探検中！

　今週水曜日は，生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」で，“明徳小学校探検地図”を作るために，学校探検に行きました。みんなでいろいろな場所を分担して，クラスの友達に報告できるようにじっくりと見て絵を描いてきました。
　いつもは見られない場所，１年生とは全然違う授業風景に，ちょっと緊張しながら帰ってきた子どももいました。帰ってくると「おもしろかった！」「もっと知りたいことがあった！」「聞きたいことがあったけど，聞けなかった〜」と。

　木曜日，もっと知りたいと思っている１年生に，２年生が学校を紹介するポスターを作ってくれて，紹介しにきてくれました。「その先生，お姉ちゃんの担任の先生だよ！」「みかんコースの先生だ！」「校長先生にはあったことあるよ。」でも知らない先生がいっぱい・・・。雨で中間休みに外に遊びに行けない日が続いていましたが，学校中のポスターを見に行って，先生の名前を自由帳にたくさんメモして楽しそうに帰ってきています。いろんな先生や上級生を知って，ますます学校が楽しくなってきた１年生。
夏休みまでもうすこし！！！来週も元気に来てね〜！