５年生 １００ます計算

　今日は１００ます計算に取り組みました。家庭訪問の時に話を聞いたり，日記を読んだりしていると「新記録が出た！」「先生より速くなった！」と伝えてくれる様子があり，みんなが頑張っている様子がよく伝わってきます。続ければ必ず成果が出るのが１００ます計算です。１日１回，頑張りましょう！
　では，今日の先生たちの結果を発表します。
　　Y先生…５２秒　N先生…１分００秒　D先生…１分２０秒
となりました。N先生は「Y先生が終わったときに集中が切れた。」と，１分を切れなかったことの悔しさか，今日も言い訳を繰り返していました。

5年生 米作りへの道（補足）

　画像の補足です。何人か，田植えの様子を見に来ていましたね。田植えが終わってからとても激しい雨がふってきましたが，大丈夫でしたか？
　明日からまた，いい天気のようです。しっかりと陽の光を浴びて，順調に育ってほしいと願いますね。

3年生 野菜の支柱立て

今日は先生たちで協力をして，野菜の支柱を立てましたよ。
もうさっそく野菜たちが育ってきています。
早くみんなで見にいったり水やりをしたいですね。

【５年生のみなさんへ】米作りへの道１７

　本日，ついに田植えを行いました。

　本来なら５年生のみなさんといっしょにしたかったのですが，休校のため畑の先生や教職員で行いました。

　まずは畑の先生の田植え機が大活躍でした。
　それでも機械だけではすべてをまかなえるわけではありません。機械の入れないところは，多くの先生方にもお手伝いいただいて，ようやく植え終えることができました。
　感謝です。

　

わたしは だれでしょうクイズ やさいの巻 【星の子】

ほしのこがっきゅうのみなさん　こんにちは
きょうは　『わたしは　だれでしょうクイズ（やさいの巻）』です。
ぜんぶで５もんあります。
わかるかな？　かんがえてみてね。
わかったら　こたえをクリックしてみてね。

●だい１もん！

ヒント１　　つちの　なかで　そだちます。
ヒント２　　オレンジいろです。
ヒント３　　おうまさんが　だいすきです。　
　　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック
　
●だい２もん！

ヒント１　めいとく小学校の　わきの山で　とれます。
ヒント２　「ぷりぷりちゅうかいため」に　はいっています。
ヒント３　大きくなると　たけに　なります。
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

●だい３もん！

ヒント１　ふゆの　やさいです。
ヒント２　いろは　しろいです。
ヒント３　おでんにして　たべると　おいしいです。　
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

●だい４もん！

ヒント１　ほそながくて　みどりいろです。
ヒント２　とれたては　さわると　とげとげ　ちくちく　しています。
ヒント３　サラダにして　たべると　おいしいです。　
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

●だい５もん！

ヒント１　あかや　きいろなど　いろんないろが　あります。
ヒント２　かたちは　ピーマンに　にています。
ヒント３　うたが　だいにんきに　なりました。　
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

おすすめですの本 ５５

　物語の主人公になってみますか？

　今回のおすすめの本は「ゴリラのくつや」です。

　ゴリラのくつやさんは，動物たちの注文通りのくつを作ってくれます。みなさんならどんなくつが欲しいですか？

　低学年からおすすめです。くつを注文してみますか？

２年 野菜に支柱を立てました！

　先日植えた明徳農園の２年生の野菜が，順調にすくすく元気に育っています。葉が増え，背丈が伸びました。今日は畑の先生のご指導のもと，教職員で支柱を立てました。これで，野菜がぐんぐん大きくなっても安心です。ナスは，花が咲き始めているものもあります。２年生の皆さんと観察する日が楽しみです。

おすすめの本 ５４

　主人公は，なんて語りかけてくれるかな？

　今回の本は「どっちがオス？　どっちがメス？」です。

　様々な生き物のオスとメスの見分け方がかわいいイラストと共にのっています。

　最近の図鑑は面白い！動物や植物などのカテゴリーだけの図鑑だけでなく，カテゴリーを工夫して見たり，比べて見たりと様々な図鑑が出ており面白いです。

　中学年からおすすめです。ぜひ読んでみてください。

田んぼと畑 【星の子】

　こんにちは。
明徳農園では，植えた野菜の横に支柱を立て，
まっすぐ上に伸びていくようにしました。
もう花が咲いたものや，実がなっているものもあります。
星の子学級のみなさん，学校が始まったらまた水やりに行きましょう。

田んぼではお米の苗を植えました。ほんとうは星の子学級の
５年生の皆さんと一緒にしたかったのですが，今回は先生ががんばりました。
また学校が始まったら一緒に田んぼの仕事をしましょうね。

2年 さんすう（とけいのもんだい） こたえ

　先週に出した時計の問題は解いてくれましたか。課題にも出していましたが，時計の問題は難しいですよね。しかし，時間や時こくの表し方を知れば，「あと○分でおわるから，つぎは〜〜しよう」というように，時間をうまく使うことができるようになります。分からないところがあれば，教科書を見たり，周りの人に教えてもらったりして，時計の問題を解くことができるようにがんばりましょう！