手芸クラブ

夏休み前，最後の活動でした。集中して静かな雰囲気のなかで，型紙を元にフェルトを切って，思い思いの作品を作っていました。

さつまいもが おおきくなりました （１ねん せいかつか）

　めいとくのうえんでそだてている　さつまいもがおおきくなりました。あめがたくさんふったので，みずやりにいかなくてもいいひがありました。このひも，あめがふりそうだったので，かんさつにいきました。おおきくそだったさつまいもをみて，「ハートみたいなかたちのはっぱだね。」や「てのひらよりも　はっぱがおおきくなっているよ。」など，たくさんのかんそうがかけました。

いきものクイズをしたよ （１ねん こくご）

　こくごで，「くちばし」のがくしゅうをしたあとに，じぶんたちも「いきものクイズ」をつくりました。ずかんやほんをよんで，いきものの　あしや　て，しっぽなどのやくめをしらべ，「これは，なんの〜でしょう。」という「とい」のぶんをかんがえました。ふたりずつペアになって，クイズをだしあいました。かえるのみみや　うしのしっぽなど，とてもユニークなもんだいが　つくれました。

第2回土曜学習

　7月9日（土）第2回目の土曜学習を行いました。あいにくの雨の中ではありましたが，1〜6年生，自分の課題をもって，めあてを明確にして取り組んでいます。9〜10時という1時間の取組ではありますが，何のために取組のか，そのために何に取り組むのか，1時間をどのように過ごすのか，自分なりに考えて取り組むことはとても大切なことだと思います。一つの自学自習につながる取組でもあると考えます。この1時間でどれだけの力がつくのか，ほんのわずかな力かもしれませんが，継続して取り組むことで，また，家庭学習とつなげることで，確実に力となっていきますね。また，ねらいやめあて，そのための取組内容を具体的に考えて取り組むことは，学び方を学ぶという自学につながっていきます。月1回の取組ではありますが，大変意義深いものにしていけると考えます。
　取り組みにかかわって各ご家庭でご支援いただきありがとうございます。また，9時に間に合うように送り出していただくなど，ご協力ありがとうございます。
　次回は，9月です。

５年生（家庭科）

　家庭科では，フェルトを使い小物作りに挑戦しています。なみ縫い，かえし縫い，かがり縫いなど学習してきたことを使ってがんばっています。何ができるかは，楽しみにしていてください。

今後の予定

　明日（9日）は土曜学習の2回目です。9時より開始しますので，参加希望されている方は，時間までに登校してください。万一，欠席される場合は，9時までに学校まで連絡をください。
　10日（日）は参議院議員選出のの投票日です。本校も投票会場となっています。今回からは選挙権が18歳に引き下げられました。民意を国政に。
　12日（火）は町別集会，集団下校です。登校路を確認の上，より安全にを合言葉に日々の登下校の仕方を見直す機会にできればと思います。ＰＴＡの方々や地域に方々にはご協力いただくこととなります。いつもありがとうございます。どうぞよろしくお願いします。
　14日（木）〜20日（水）は個人懇談会です。前期前半の様子を学習面，生活面で保護者の方々と共有し，夏休みの生活や今後のよりよい生活にむけてお話しあおうことができればと考えています。限られた時間ではありますが，どうぞよろしくお願いします。
　16日（土）はＰＴＡ主催の防災講習会です。10時より行っていただきます。参加申し込みをされた方は，時間や内容などお確かめの上，ご来校ください。ＰＴＡの方々にはお世話になります。どうぞよろしくお願いします。雨天などによる開催の有無は，7時に判断をすることとなっています。中止の場合は，その後ＰＴＡのメール配信や校門前の掲示板にておしらせすることとなりますので，お知りおきください。
　

５年生（図工）

　楽しくすてき明徳小学校にしようと５年生が，がんばりました。あんなところやこんなところを，飾り付けました。さっそく１年生の人が，「かわいい」と言ってよろこんでくれました。

5年生（水泳学習）

　天候にも恵まれ，気持ちよく水泳学習ができました。速さに挑戦する人，距離に挑戦する人，それぞれが目標をもって取り組んでいます。もうすぐ今年度の検定を行います。応援してください。

さすが〜！畑の先生

２年生が明徳農園でお世話になっている畑の先生のお一人，増田さんの畑を見学させていただきました。

トマト・トウモロコシ・キュウリ・ナス・カボチャ・枝豆・黒豆・バジル・シソ・アスパラ・じゃがいも・さつまいも・さといも・・・
２５種類ほどの野菜を育てておられました。

「さすが畑の先生！」と，子どもたちは感心していました。

七夕の取組

　7月7日はご存じのとおり，七夕です。本校でも，短冊に願いを書いて笹に飾りつけをしている1年生でした。自分たちの願いを廊下の笹に飾りつけています。
少し願い事を読んでみると，
　「○○になりたい」
　「お金持ちになりたい」
　「△△ができるようになりたい」
　「□□が手にはいりますように」などなど，
身近な願いを書いていることが多いです。近い将来への思いや遠い将来への思いなど，どちらかというと自分のことに関する内容が多いですが，その願い事を読んでいるとほのぼのとしますし，ほっとしますね。
　中には，「おともだちがたくさんできますように」と書いている子ども，またまた「みんながなかよくなりますように」と書いている子どももいました。
　新聞報道などではテロに関する報道が今，盛んにされています。また，地震や豪雨で避難している方もおられます。交通事故の報道，薬物に関する報道などなど，やはり，人とのつながりが希薄になっているからなのでしょうか。
　まさしく「（世界の）みんながなかよくなりますように」。願いたいことですね。