４くみの様子から

今日は聴力検査がありました。静かに待つことができて、静かに検査を受けることもできていました。

1年生をむかえる会

児童会主催で「1年生をむかえる会」を行いました。5年生がグループ番号札を持って、2〜4年生が並びやすくしてくれました。6年生が1年生と手をつないで入場！少し緊張した表情とワクワクした笑顔が交差していました。小グループで自己紹介とゲームをしたあと、3〜４グループが集まりじゃんけん大会をしました。会が終わるころには笑顔があふれていました。児童会メンバーを中心に、より素敵な学校になっていきそうです。

４くみの様子

　4時間目は図書室へ行きました。司書の先生から2冊の絵本の読み聞かせをしてもらいました。子ども達は身を乗り出して聞いていました。これからもたくさんの本と出会ってもらいたいと思います。

４くみの様子 その２

　給食の後はきちんと歯磨きをしています。毎日の習慣も大切です。

４くみの様子 その１

　算数科の学習では、数と計算の学習をしました。主にたし算の計算を中心に学習をしました。

委員会活動

委員会活動がスタートしました。今日は、委員長や活動目標を決めました。どの委員会もやる気にあふれていました。これからの主体的な活動が楽しみです。

５年生 理科「植物の発芽と条件」

インゲンマメの種子が発芽するためには、どんな条件が必要なのでしょうか。


水？空気？土？日光？温度？肥料？

いろいろ思い浮かぶものはありますが、どの条件が必要か調べるためには、どうしたらよいでしょうか？


まずは、みんなで水が必要かどうか調べる方法を考えました。


グループごとに、ホワイトボードに考えをまとめ、ほかの班と交流しました。

どの班も、水ありと水なしで比べる発想はでてきましたが、

土はどうする？水の量は？置く場所は？

さらに具体的な場面までは想像できませんでした。



変える条件は１つだけ！あとは同じにする！


この合言葉で、次の問題の計画も条件制御を意識して考えていきたいです。

５年生 理科「花のつくり」

花のつくりはどうなっているのかな。

ふだん何気なく見ている花も、実は知らないことがたくさんあります。




アブラナの花を虫眼鏡やピンセットを使いながら、くわしく観察しました。


花びら・おしべ・めしべ・がくなどのつくりからできていることや、めしべの元のふくらんだ部分が実になることを知ることができました。

4月 授業参観

少し風が強い暖かい日。今年度初めての授業参観でした。どの教室もやる気に満ち溢れていました。真剣なまなざしに深まる考え、活発な発言が聞こえてきました。

図書ボランティア【陽だまりの会】吉祥院図書館での読み聞かせ

　「子ども読書の日記念事業」の一つとして、毎年、本校の図書ボランティアの「陽だまりの会」のみなさんが、吉祥院図書館で読み聞かせをしてくださっています。
　今年度も、吉祥院図書館で読み聞かせをしていただきました。
　図書館に来ていた小さなお子さんから保護者の方まで、本の世界の楽しさを味わわせてくださいました。
　ありがとうございました。